课堂纪律都管不好的老师能算一名好老师吗？ 首先，好老师评价标准依据不仅仅是能否管好课堂纪律，而是多元化的。我们不能说，一个老师管不好纪律就不是一位好老师。但是必须承认，这位老师在管理学生方面存在问题。 上学的时候看到有些老师，课前准备非常充分。教本、课本摞得整整齐齐，板书也特别清晰。 可我发现，老师在课堂上讲得抑扬顿挫、津津有味。可是同学们呢？简直是丑态百出:打哈欠的、交头接耳的、扔纸条的，甚至还有睡觉的。 为什么呢？当时不太明白。现在从教多年，我逐渐了解这些老师的心里想法。其实，这些老师们内心的责任感是非常强的。老师们感觉一节课时间太短，就怕自己讲得不够多，不够细，担心有一点漏落。所以就不停地讲，舍不得拿出时间来组织课堂，老师们就怕因为处理这几个不认真听的学生而耽误给其他孩子讲课。有人说，凡事先看初心，咱们能说这样的老师初心不是好的吗？ 但是，我们回头看看。老师们确实是想把知识都传授给学生，这个想法确实很好。但是就这样乱糟糟的课堂，你能保证那些所谓的好学生就能认真听？纪律不好的不听，纪律好点的也被干扰。那最后又能有几个学生受益呢？如果仅有几个孩子受益，那这一节课又有什么价值？ 当然，现在依然有个别老师还是这种上课的状态，很令人着急。课堂是学生学习的主阵地，教师应该做的首先就是组织好课堂，尽量确保每一位学生都不走神。 关于于课堂上如何组织课堂，让学生不敢走神，或者舍不得走神，这里面有很多文章可做，有时间，希望大家借助这个平台一起交流[作揖][作揖]
Rainy
拿什么管？动辄举报开除[得瑟]