如何才有好的上课纪律？ 经常在网络社交平台上看到一些关于老师与上课纪律的评论。在老师上课中所表现出来的这两种现象，许多人都很好奇很疑惑—— 为什么有的老师不管在哪个班上课，学生上课纪律都很好。而有的老师，不管上哪个班的课，课堂纪律都谈不上好甚至很差。 我们谁都明白，上课纪律是教师上好课学生听好课的首要因素，是保证教学质量的前提。一节课，没有好的课堂纪律，一切都是空谈。 那么，如何才有好的课堂纪律呢？据小编多年的观察、了解，以及自己实际工作的切身体验，要想有好的上课纪律，必须具有如下因素。 一、班级有良好的班纪班风。有良好班级班风的班级，老师就很容易驾驭课堂，上课自然轻松。当然，好的班纪班风与班主任工作有着十分紧密的关系。 二、上课的老师有一定的人格魅力。有相当人格魅力的老师，深受学生的喜爱，有一股无声的向心力，学生大多会被吸引住，专心听老师讲课。 三、上课的老师十分严厉。严厉的老师对学生有一种震慑力。面对这样的老师，一般的学生课堂上不敢造次，只得老老实实规规矩矩听课。当然，特殊情况也是有的。 四、上课的老师很有方法。这样的老师上起课来，常常以生动有趣的语言动作、丰富的知识和感人的情感引人入胜，牢牢的吸引着学生。学生被老师精彩的上课吸引住，根本不用为课堂纪律而分心纠结。这是上等的课堂教学。 说实话，要抓好上课纪律，并不是一件简单的事情，没有两把刷子，还真很难达到事半功倍的效果。
