有人说，一位优秀的教师，即使给他一个很差的班级，也能管理得很好，教出好的成绩来。 这说法一经在网上说出来，立马招来不少评论。其中，有一种声音特别响亮。这种声音认为，即使老师再优秀，也很难将一个差班带成优秀的班级，也很难教出学生好成绩来，充其量有一些改变而已。 看了这种评论，我还真有鸣不平的冲动。因为在我当小学校长的经历中，就亲历了三位女教师的管教绝活。 这三位女教师都有几个共同的特点。 一是管理班级有绝活，不管什么样的乱班差班，在她们的管理下，不出一年，班纪班风绝对是全校最好的。 二是教学上有绝活，她们任教的学科，再差的基础，不出一年，绝对在全乡全县名列前茅。 三是对待工作非常的有恒心和耐心，不放弃任何一个差生。 四是有一股子拼劲，时间观念相当强烈。 所以，我每年都安排她们当六年级的班主任，教六年级的两门要考试的学科。有时候，她们觉着接手的六年级班风、成绩太差，很不愿意承领，我就不厌其烦苦口婆心与她们说好话，不达目的不罢休。最后，她们不得不卖我这个校长的面子。 就因为如此，我们学校六年级的毕业考试经久不衰，屡拔县乡头筹。由此，我可以毫不犹豫的说——一个优秀的老师，是绝对可以管带好一个差班的，是绝对可以教出差班的好成绩来的。
