二年级回头看，一年级就该狠抓这些学习习惯

来到二年级，我们家还是不可避免的爆发了一些问题。 复盘一下，学习习惯抓得不够狠。🤦🏻‍♀️ 俗话说，小学就是抓习惯的，有了学习习惯，到了高年级自然啥都有了。 尤其低年级，大家都是摸着石头过河，真的很容易浪费时间踩坑。 那到底好的学习习惯是什么⁉️ 总结一下我身边大部分学霸家庭的特点： 1️⃣到家先写作业 我们放学路上运动，像跳绳、快走都可以，回家休息10分钟左右，准时开始写作业。低年级作业少，很容易养成这个习惯。到了高年级作业一下子多起来，回家就开写，孩子才能保证睡眠时间。 2️⃣拒绝无效刷题 枯燥的无效刷题，做得再多都是假努力❗️不但会磨平孩子的求知欲，而且不动脑子。数学计算同类型的一天几道就够了，掌握是目标。语文低年级不要上来就抄好词好句，理解更重要，你不如让孩子嘴巴先说精彩。 3️⃣一定要陪写作业 尤其低年级的孩子，指望他自觉是最大的误区！你只有陪在旁边，才能发现孩子的问题。 像我最近就发现，松果一年级的拼音又又忘了🤦🏻‍♀️ 我赶紧又入手了一套👉🏻《拼音拼读训练》，毕竟小学知识点不多，基础打牢才是关键。先复习拼音分类，然后是发音指导、拼读、组词都得练习起来。教辅买的好，确实是让我觉得省心啊，跟着走就对了。彩色的配图很形象，解释不清的发音，照着书里写的教孩子也不怕出错。一边复习一边学新知识，也是一举两得。还有字词拓展，增强孩子对拼音拼读的理解，也是日常词语的积累。还有完整版音频，真人拼音带读，老人带娃的拼读压力也不存在了。 配套的《读音选择训练》和《看图写拼音词语》，让孩子练习巩固，把知识点都吃透。只有熟练运用，考试遇到读音题和拼写题才会不丢分！《看图写拼音词语》还能练习顺便看图写话，我甚至有点后悔二年级才买到这套书。 4️⃣先规划再动笔 把作业口述给孩子，要她按抄在作业登记本上。 划重点！让她规划学习计划，做完一项勾一项✅，孩子会觉得很有成就感！学习不再是父母的任务，而是我自己的任务 5️⃣看书不跳字。 从指读读出声，到让孩子养成内心旁白，就是心里发出声音。做题的时候，用笔指着读，把关键信息圈出来。这样才能理解到位，养成严谨细心的习惯。