英语启蒙届有个秘密，几乎所有英语牛娃都有个英语接近母语水平的爸妈，英专、同传、留学、外企工作，不相信大家看看平时关注的英语启蒙号，是不是十有八九是这个配置[doge]。或者是娃从小学开始一路真金白银读国际学校，还得是北上广为数不多的几家“真”国际学校，比如盖兆泉老师的娃。
那么普通人培养双语孩子是不是就不行了呢？
风妈这几年下来实践出的结果，证明普通人也可以！她在小风出生前七八年间没有用过英语，大学和工作用的是日语，日语对英语的发音和思维影响巨大，所以日本人英语有多差大家都懂。有一年我和她去欧洲旅游，我去上厕所，一个老外问她边上的位子能不能坐，她在脑子里搜索了几分钟也不知道该怎么回答，只能苦涩摇头[苦涩]
当时她的英语水平完全支持不了小风的英语启蒙，我和她想了三个方案：
1. 请菲佣：不合规，且语言是思维的载体，完全交出去相当于把思维也托付给别人了
2. 请外教：费用贵，了解了双语教学的本质，一天3小时起步才有效，3小时的语言交流，又涉及到思维载体问题了
3. 双语幼儿园：我家附近没有优质双语幼儿园，我亲戚和小区很多娃都在双语学校，口语完全没达到自由交流水平
这三个方案不可行，风妈决定破釜沉舟：和娃一起学！只要把大学以前内容捡起来，自己跟着学，一切皆有可能！[热卖][奥特曼]
现在四年走下来了，效果杠杠的。
小风经常被当成外国人[苦涩]，很多在外面花几万块上培训班的小学生也听不懂他说的话，说他语速太快。其实我和风妈都觉得是正常语速，实在是国内基础英语教学和培训班教学节奏的问题，学不到真正的英语。油管上外国人评论我们的高考英语听力，像两个奇怪的外星人在慢速讲话，听得他们脑壳疼…[淡淡的]
风妈去新东方报班继续提升英语口语，面试老师说她是在那儿教学的水平，没法和别人组小班课，只能外教一对一。
回头看这四年，也有明显的规划和进阶节奏：
1. 第一年，和娃一起看和听粉红猪，过一遍图一：English for Everyday Activities。这双管齐下，基本上生活中的场景80%都能对付过去了，密集看听粉红猪，口音也纠正得差不多。
2. 第二年，选两本英美剧，吃透它，风妈选的是《Young Sheldon》和《The Durrells》，台词本很容易买。具体刷剧方法看这
3. 第三年，看美漫，少年类动画片，看的时候带英文字幕，遇到新单词查一查，记到笔记本里
4. 第四年，看原版书，油管和电视剧，不带字幕。遇到生词偶尔记一记（记录，不是背诵）。不刻意背单词，一个词出现多了，大脑熟悉了，自然就会用了。
最后，知乎也有双语家庭培养指导，思路清晰，分享给大家：
简单说，培养双语孩子4个必要条件：
1. 全家思路统一，不能有人冷嘲热讽，打击信心
2. 确定一个家庭负责人。负责人英语不够好，和孩子一起学。
3. 分析规划孩子平时的时间，碎片化攒够第二语言输入时间
4. 加学习群，互相监督促进。我们没有加群，考虑要不要搞个。
