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顺耀谈教学的文章

冲刺
枪鸣启程百米径,
疾风骤起卷尘埃。
目凝终点心无旁,
耳畔唯闻人喝彩。
奔

冲刺 枪鸣启程百米径, 疾风骤起卷尘埃。 目凝终点心无旁, 耳畔唯闻人喝彩。 奔

冲刺 枪鸣启程百米径, 疾风骤起卷尘埃。 目凝终点心无旁, 耳畔唯闻人喝彩。 奔
粗浅与高深
匠心独运妙无边。
琐事凝神亦洞天。
针脚绵密缝岁月,
笔端细腻绘山川

粗浅与高深 匠心独运妙无边。 琐事凝神亦洞天。 针脚绵密缝岁月, 笔端细腻绘山川

粗浅与高深 匠心独运妙无边。 琐事凝神亦洞天。 针脚绵密缝岁月, 笔端细腻绘山川
青春信仰
青春信步踏歌行,
风雨兼程志未倾。
时光荏苒洗铅华,
信念如炬照前程。

青春信仰 青春信步踏歌行, 风雨兼程志未倾。 时光荏苒洗铅华, 信念如炬照前程。

青春信仰 青春信步踏歌行, 风雨兼程志未倾。 时光荏苒洗铅华, 信念如炬照前程。
妈妈在身旁
菜市喧腾人影稠,
女童枕瓶地上躺。
孩子躺卧菜筐边,
妈妈卖菜很匆忙

妈妈在身旁 菜市喧腾人影稠, 女童枕瓶地上躺。 孩子躺卧菜筐边, 妈妈卖菜很匆忙

妈妈在身旁 菜市喧腾人影稠, 女童枕瓶地上躺。 孩子躺卧菜筐边, 妈妈卖菜很匆忙
教学计划:将《春夜喜雨》的意象融入语文教学计划
#万能教育指南#
“好雨知时节,

教学计划:将《春夜喜雨》的意象融入语文教学计划 #万能教育指南# “好雨知时节,

教学计划:将《春夜喜雨》的意象融入语文教学计划 #万能教育指南# “好雨知时节,
站台送别
站台离绪锁清秋,
别泪无声湿衣袖。
针尖微触动离愁,
心湖涟漪难自收。

站台送别 站台离绪锁清秋, 别泪无声湿衣袖。 针尖微触动离愁, 心湖涟漪难自收。

站台送别 站台离绪锁清秋, 别泪无声湿衣袖。 针尖微触动离愁, 心湖涟漪难自收。
妈妈在看
夜深停车未到位
母亲提醒自高楼。
未许寸心容过失,
常将牵挂锁眉头。

妈妈在看 夜深停车未到位 母亲提醒自高楼。 未许寸心容过失, 常将牵挂锁眉头。

妈妈在看 夜深停车未到位 母亲提醒自高楼。 未许寸心容过失, 常将牵挂锁眉头。
明天有多远
明天晨曦有多远,
永恒添岁待晨星。
时光荏苒流年转,
朝露晚霞皆过影

明天有多远 明天晨曦有多远, 永恒添岁待晨星。 时光荏苒流年转, 朝露晚霞皆过影

明天有多远 明天晨曦有多远, 永恒添岁待晨星。 时光荏苒流年转, 朝露晚霞皆过影
马上去做
琐事不拖方为上,
高效处事意悠然。
眼疾手快显真功,
心静气和纳百川。

马上去做 琐事不拖方为上, 高效处事意悠然。 眼疾手快显真功, 心静气和纳百川。

马上去做 琐事不拖方为上, 高效处事意悠然。 眼疾手快显真功, 心静气和纳百川。
看见

童真慧眼识真趣,
母虑浮华失所望。
成人只见其缺陷,
孩子发现他特长。

看见 童真慧眼识真趣, 母虑浮华失所望。 成人只见其缺陷, 孩子发现他特长。

看见 童真慧眼识真趣, 母虑浮华失所望。 成人只见其缺陷, 孩子发现他特长。
周瑞家的送宫花的顺序

周瑞家的还欲说话时,忽听王夫人问:“谁在里头?”周瑞家的

周瑞家的送宫花的顺序 周瑞家的还欲说话时,忽听王夫人问:“谁在里头?”周瑞家的

周瑞家的送宫花的顺序 周瑞家的还欲说话时,忽听王夫人问:“谁在里头?”周瑞家的
天使翅膀
体态昂藏气自华,
背生双翼映朝霞。
挺胸收腹神清朗,
耸颈抬头意气嘉。

天使翅膀 体态昂藏气自华, 背生双翼映朝霞。 挺胸收腹神清朗, 耸颈抬头意气嘉。

天使翅膀 体态昂藏气自华, 背生双翼映朝霞。 挺胸收腹神清朗, 耸颈抬头意气嘉。
林黛玉怎样还泪

怎样理解《红楼梦》还泪
1、 那绛珠仙子道:‘他是甘露之惠,我

林黛玉怎样还泪 怎样理解《红楼梦》还泪 1、 那绛珠仙子道:‘他是甘露之惠,我

林黛玉怎样还泪 怎样理解《红楼梦》还泪 1、 那绛珠仙子道:‘他是甘露之惠,我
念想
念想织情岁月长,
线缕牵绊暖心房。
紫花背心载友谊,
旧毛衣里藏芳香。
逝

念想 念想织情岁月长, 线缕牵绊暖心房。 紫花背心载友谊, 旧毛衣里藏芳香。 逝

念想 念想织情岁月长, 线缕牵绊暖心房。 紫花背心载友谊, 旧毛衣里藏芳香。 逝
读《红楼梦》应该读出悲悯之情

《红楼梦》怎样设计故事的开头
当日地陷东南,这东

读《红楼梦》应该读出悲悯之情 《红楼梦》怎样设计故事的开头 当日地陷东南,这东

读《红楼梦》应该读出悲悯之情 《红楼梦》怎样设计故事的开头 当日地陷东南,这东
春天
春雨绵绵外卖迟,
心怀歉意待骑师。
零钞堆中见温情,
萍水相逢亦相知。
坐

春天 春雨绵绵外卖迟, 心怀歉意待骑师。 零钞堆中见温情, 萍水相逢亦相知。 坐

春天 春雨绵绵外卖迟, 心怀歉意待骑师。 零钞堆中见温情, 萍水相逢亦相知。 坐
《红楼梦》中文学评论

《红楼梦》中的文学评论
空空道人听如此说,思忖半晌,将一

《红楼梦》中文学评论 《红楼梦》中的文学评论 空空道人听如此说,思忖半晌,将一

《红楼梦》中文学评论 《红楼梦》中的文学评论 空空道人听如此说,思忖半晌,将一
玉兰花哲学
玉兰花开满院香,
摘来送友意悠长。
芬芳散布人人赞,
快乐传播处处扬

玉兰花哲学 玉兰花开满院香, 摘来送友意悠长。 芬芳散布人人赞, 快乐传播处处扬

玉兰花哲学 玉兰花开满院香, 摘来送友意悠长。 芬芳散布人人赞, 快乐传播处处扬
《红楼梦》的批判精神

竟不如我半世亲睹亲闻的这几个女子,虽不敢说强似前代书中所

《红楼梦》的批判精神 竟不如我半世亲睹亲闻的这几个女子,虽不敢说强似前代书中所

《红楼梦》的批判精神 竟不如我半世亲睹亲闻的这几个女子,虽不敢说强似前代书中所
赠优美荷叶
翠盖亭亭映碧波,
幽香阵阵透心窝。
清风拂面荷摇曳,
玉露沾衣叶婆娑

赠优美荷叶 翠盖亭亭映碧波, 幽香阵阵透心窝。 清风拂面荷摇曳, 玉露沾衣叶婆娑

赠优美荷叶 翠盖亭亭映碧波, 幽香阵阵透心窝。 清风拂面荷摇曳, 玉露沾衣叶婆娑