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宁拙说的文章

家长,优秀孩子都是在自我意识指引下塑造自我生命
孩子每时每刻都在行动,可往往并不

家长,优秀孩子都是在自我意识指引下塑造自我生命 孩子每时每刻都在行动,可往往并不

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家长,为什么要把美丽广阔的生命碾压成苍白狭窄的平面图
历史将证明,刷题挣分数的教

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上联:过雨荷花朵朵艳 下联:随风柔柳枝枝娇

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上联:风过荷塘摇绿伞 下联:鹤飞池影惊鱼儿

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上联:夏雨荷花艳 下联:冬雪红梅娇

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雨打荷盘珠玉跳;求下联 上联:雨打荷盘珠玉跳 下联:风拂绿柳婀娜姿

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人工智能飞速发展,未来将取替哪种孩子呢?
人工智能之所以发展如此快,是因为蕴藏取

人工智能飞速发展,未来将取替哪种孩子呢? 人工智能之所以发展如此快,是因为蕴藏取

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愚昧的孩子未来被智能机器取替,最鲜明的标志是受恶习和他人支配
教育的最大问题就是

愚昧的孩子未来被智能机器取替,最鲜明的标志是受恶习和他人支配 教育的最大问题就是

愚昧的孩子未来被智能机器取替,最鲜明的标志是受恶习和他人支配 教育的最大问题就是
纪委的形象受到质疑,权力才无所忌惮
因为学校某人贪婪得荒唐,跋扈得疯狂,把学校的

纪委的形象受到质疑,权力才无所忌惮 因为学校某人贪婪得荒唐,跋扈得疯狂,把学校的

纪委的形象受到质疑,权力才无所忌惮 因为学校某人贪婪得荒唐,跋扈得疯狂,把学校的

上联:西山观落日 下联:巨壑卷松涛

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上联:池畔闻鱼跃 下联:林间听蝉声

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上联:鸟啼阵阵催暴雨 下联:蛙鸣声声唤清风

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我们的教训是,无法赶走无德无能的校长:
1 校长从来不受教师监督,何况赶走!
2

我们的教训是,无法赶走无德无能的校长: 1 校长从来不受教师监督,何况赶走! 2

我们的教训是,无法赶走无德无能的校长: 1 校长从来不受教师监督,何况赶走! 2

上联:书山高万丈 下联:情海迷四方

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上联:绿水浮蛙叫
下联:萧竹雏鸟争

上联:绿水浮蛙叫 下联:萧竹雏鸟争

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教育的希望在于,首先给教师独立自由的讲台
所有发达国家都推崇个性教育,反对用共性

教育的希望在于,首先给教师独立自由的讲台 所有发达国家都推崇个性教育,反对用共性

教育的希望在于,首先给教师独立自由的讲台 所有发达国家都推崇个性教育,反对用共性
眼睁睁地看着孩子沉湎于游戏等娱乐,学业荒废,却无可奈何
失败的家长给后来的年轻家

眼睁睁地看着孩子沉湎于游戏等娱乐,学业荒废,却无可奈何 失败的家长给后来的年轻家

眼睁睁地看着孩子沉湎于游戏等娱乐,学业荒废,却无可奈何 失败的家长给后来的年轻家
上联:山衔新月林幽静
下联:水映青山鸟噪林

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学校有这样的教师,没人理解
所有教师都默默承受压迫
他一个人站出来反抗
所有教师

学校有这样的教师,没人理解 所有教师都默默承受压迫 他一个人站出来反抗 所有教师

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重庆谢家湾学校模式有待深化
谢家湾学校开创“三无”——无补课、无周考、无月考——

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