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宁拙说的文章

上联:玫瑰有色香盈袖,诚邀下联
上联:玫瑰有色香盈袖
下联:美女无声韵深幽

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上联:玫瑰有色香盈袖
下联:美女无声韵深幽

上联:玫瑰有色香盈袖 下联:美女无声韵深幽

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越是优秀者越感到孤独,孤独也是美
优秀者总是被平庸者围绕,在热闹中只能感受到寂寞

越是优秀者越感到孤独,孤独也是美 优秀者总是被平庸者围绕,在热闹中只能感受到寂寞

越是优秀者越感到孤独,孤独也是美 优秀者总是被平庸者围绕,在热闹中只能感受到寂寞

上联:如林蝉噪空山谷

上联:如林蝉噪空山谷
老高考是把芝麻当西瓜
新高考就要诞生,老高考值得反思,为了更好地走新高考的路。老

老高考是把芝麻当西瓜 新高考就要诞生,老高考值得反思,为了更好地走新高考的路。老

老高考是把芝麻当西瓜 新高考就要诞生,老高考值得反思,为了更好地走新高考的路。老
师德修养:立于讲台,你就是爱的信仰的大旗
爱学生不是抽象的教条,而是践行于课堂,

师德修养:立于讲台,你就是爱的信仰的大旗 爱学生不是抽象的教条,而是践行于课堂,

师德修养:立于讲台,你就是爱的信仰的大旗 爱学生不是抽象的教条,而是践行于课堂,
教育出路:高考彻底改革
沿两条路走,一是改革高考命题思想,抛弃技能,考查创新力;

教育出路:高考彻底改革 沿两条路走,一是改革高考命题思想,抛弃技能,考查创新力;

教育出路:高考彻底改革 沿两条路走,一是改革高考命题思想,抛弃技能,考查创新力;
语文高考改革并不难,难的是观念难改
这里以“语言运用”的命题改革为例,看有多容易

语文高考改革并不难,难的是观念难改 这里以“语言运用”的命题改革为例,看有多容易

语文高考改革并不难,难的是观念难改 这里以“语言运用”的命题改革为例,看有多容易

上联:白烟幽凉影 下联:冷绿凝碧清

上联:白烟幽凉影 下联:冷绿凝碧清
师德修养:我的语文作业很少
我追求的目标是教得轻松,学得轻松,可是高考必须出成绩

师德修养:我的语文作业很少 我追求的目标是教得轻松,学得轻松,可是高考必须出成绩

师德修养:我的语文作业很少 我追求的目标是教得轻松,学得轻松,可是高考必须出成绩
修养师德:拒绝用题海迫害孩子
无论应试压力多大,无论领导怎样用应试考核,也拒绝用

修养师德:拒绝用题海迫害孩子 无论应试压力多大,无论领导怎样用应试考核,也拒绝用

修养师德:拒绝用题海迫害孩子 无论应试压力多大,无论领导怎样用应试考核,也拒绝用
修养师德的核心:蓄养对学生的怜悯
教师对孩子爱的核心素养是怜悯,怜悯是以他人不幸

修养师德的核心:蓄养对学生的怜悯 教师对孩子爱的核心素养是怜悯,怜悯是以他人不幸

修养师德的核心:蓄养对学生的怜悯 教师对孩子爱的核心素养是怜悯,怜悯是以他人不幸
上联:远山衔落日
下联:近水映白云

上联:远山衔落日 下联:近水映白云

上联:远山衔落日 下联:近水映白云
上联:秋光夜色凉如水
下联:霁月松声静似禅

上联:秋光夜色凉如水 下联:霁月松声静似禅

上联:秋光夜色凉如水 下联:霁月松声静似禅
开会就讲师德,可多少教师知道怎么修养师德?
师德修养的天堂是宽广无边的胸怀,跟每

开会就讲师德,可多少教师知道怎么修养师德? 师德修养的天堂是宽广无边的胸怀,跟每

开会就讲师德,可多少教师知道怎么修养师德? 师德修养的天堂是宽广无边的胸怀,跟每
修养师德的智慧:跟本能情绪斗争,逆转消极情绪
情绪是受到刺激的本能反应,见到懒惰

修养师德的智慧:跟本能情绪斗争,逆转消极情绪 情绪是受到刺激的本能反应,见到懒惰

修养师德的智慧:跟本能情绪斗争,逆转消极情绪 情绪是受到刺激的本能反应,见到懒惰
为什么抑郁的魔鬼总找上门来?教育为什么拒绝反思
一个女生没上课,同学说生病请假了

为什么抑郁的魔鬼总找上门来?教育为什么拒绝反思 一个女生没上课,同学说生病请假了

为什么抑郁的魔鬼总找上门来?教育为什么拒绝反思 一个女生没上课,同学说生病请假了

上联:情牵故里相思远 下联:月寄亲人天涯近

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1 文学是启蒙自爱和爱最好的教育,是心灵的伴侣。不读文学,就是愚昧生命,只剩下自

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学校领导缺失这些东西,就成为多余人
1失去教师的敬意,却不知道大家都在赶他走,还

学校领导缺失这些东西,就成为多余人 1失去教师的敬意,却不知道大家都在赶他走,还

学校领导缺失这些东西,就成为多余人 1失去教师的敬意,却不知道大家都在赶他走,还