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催捐事件再次印证,张雪峰说得一点没错。他早就在直播中公开说过:“我
催捐事件再次印证,张雪峰说得一点没错。他早就在直播中公开说过:“我只资助大一新生,不资助大二、大三、大四,也不资助研究生。”他所有公开捐款项目全部只给大一贫困新生。原因很简单,刚开学的时候,家境差的孩子,真的可能因为交不起学费,读不起大学。但上了大二以后,奖学金、助学金、勤工俭学、助学贷款,路子多的是,完全有能力自己想办法。而这个要起诉捐款人的女大学生,肯定不是大一新生了。被资助前,资助人就跟她说好了,资助条件是每学期综合成绩排名需在年级前3%,也就是前六名。之前考到第8名的时候,资助人就已经提醒她了,现在只考到14名,资助人停捐,合情合理。资助人停捐,不找找自己身上的原因,不想着怎么提高成绩,却要起诉资助人。已经是成年人了,就算没有了资助人,完全也可以申请国家贷款,或者去兼职打工。这不是现实版的农夫与蛇是什么?把别人的善意当成理所当然,稍有不满就翻脸咬人,这种人,太可怕了!
高考英语130多分是打游戏聊天练的英语130+不是刷题刷出的,是游戏和聊天“泡”
高考英语130多分是打游戏聊天练的英语130+不是刷题刷出的,是游戏和聊天“泡”出来的;父母不撕卷、肯听、敢护兴趣,店方也兜底补贴。这家人证明:少点考场式追问,多点沉浸式信任,孩子反而飞得稳。火锅店员儿子考600多分获公司奖学金
“我拿着中国人的钱来中国上学,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛是越南的,
“我拿着中国人的钱来中国上学,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛是越南的,不是中国的”,这是2024年一名越南留学生林氏秋美涉及南海归属问题的争议发言。我们中国人待客,向来讲究一个礼字,家里来了客人,把最好的东西拿出来招待,这叫温良恭俭让。这些年来,各大高校敞开大门招收外国留学生,给不少人发着奖学金,本意也是为了多交朋友,把咱们真实、立体的样子展现给世界。但是有些事儿,一旦过了界,性质就彻底变了,如果有人一边领着咱们的资助,一边在背地里干着损人利己甚至伤害咱们核心利益的事情,那就不仅仅是道德问题,更是底线问题。2024年在网络上闹得沸沸扬扬的那起越南留学生事件,就是这样一个让广大网友心里堵得慌的典型案例。整件事情能暴露在公众视野里,起因特别戏剧化,是从一起跨国的情感纠葛开始的。国内有一个小伙子,几年前在某个语言学习软件上认识了一名越南姑娘,在聊天里,这个姑娘表现得特别温柔体贴,还显得非常勤奋好学,迅速赢得了小伙子的信任。在随后的恋爱交往中,姑娘以各种名义向小伙子开口,一会儿说想买个乐器,一会儿又说要买电子设备,甚至连办理来华手续的开销,小伙子都二话不说倾囊相助,前后陆陆续续掏出了一万多元人民币。本以为这是一段跨越国界的浪漫爱情,结果当小伙子满怀期待地跑到湖北武汉,想要和女友见一面的时候,对方却突然把他所有的联系方式拉黑了。突如其来的冷落让小伙子起了疑心,他顺藤摸瓜去翻看这个姑娘在海外网络平台上的账号,这一翻不打紧,真相让人大吃一惊。原来这个在软件上自称单身的小姑娘,早在越南当地就已经结了婚。更让人难以接受的是,她的账号里全是攻击咱们国家的言论,甚至在贴文中大言不惭地写道,自己拿中国人的钱来中国读书,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛和南沙群岛是越南的,不是中国的。这时候小伙子才彻底醒悟,自己不仅被骗了钱骗了感情,对方还是个地地道道的双面人。随着这起事件被实名举报,大家才知道,这名越南留学生叫林氏秋美,当时就在湖北的一所大学读书,不仅拿着全额奖学金,学费全免,每个月还有相当充裕的生活津贴。看到这里,相信绝大多数人心里都不是滋味,教育对外开放本身没有任何问题,咱们国家走向世界、提升国际影响力,吸引优秀的外籍人才来华交流,这是大国自信的体现。然而,任何交流的前提都应当是尊重,拿咱们的资助,就得遵守咱们的法律法规,尊重咱们的核心主权,这是最基本的礼貌和道德底线。吃着东道主的饭,回头还要砸东道主的锅,这种行为放在任何国家都是无法被接受的。这件事折射出来的核心矛盾,其实在于留学生管理以及奖学金发放机制上的漏洞,咱们国内的普通孩子,为了考上一所好大学、争取一份奖学金,需要付出多少汗水?从早到晚埋头苦读,经历了层层严格的考核与评比,可是在某些高校里,对待外籍留学生的标准却显得有些过于宽松。如果只重视外语水平或者表面上的学业指标,而完全忽视了基本的政治素养、品行审查和价值观考量,就极其容易给那些别有用心的人钻空子。退一步讲,学术交流和言论空间绝不能成为挑衅国家主权的挡砖牌,南海诸岛自古以来就是中国不可分割的一部分,这在历史和法理上都有极其完备的依据。早在汉代,咱们的先民就在南海区域开展生产经营活动;二战结束后,根据国际公约,被非法侵占的岛礁也已经依法收复。这些铁一样的事实,绝不是某个人在社交媒体上发几句狂言或者在课堂上用一张错图就能改写的。高校作为培养人才的重地,不仅是传授知识的地方,更是维护国家形象和安全的前沿阵地。面对此类争议,如果遇到问题就选择息事宁人、遮遮掩掩,反而会伤害广大关切事件的普通民众的心。真正健康的教育开放,应当是有原则、有底线的开放,善意应当留给那些真正热爱中国文化、懂得感恩与互敬的友好人士,而不是给那些包藏祸心、心术不正的人提供便利。经过这起事件的折腾,也给所有的教育管理者提了个醒,未来的对外合作与留学生招募,绝对不能只追求数量和所谓的国际化指标,而是要把政治关、品行关放在最前面。健全入学前的背景审查机制,完善日常的监管与考核,一旦发现有踩红线、越底线的行为,就应当坚决依规严肃处理,绝不姑息。只有把规矩立起来,把底线守住,咱们的这份大国热情和善意,才不会被有心之人轻易践踏。
“我拿着中国人的钱来中国上学,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛是越南的,
“我拿着中国人的钱来中国上学,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛是越南的,不是中国的。”2024年,一个越南女留学生在外网上敲下这行字的时候,估计压根没想过后果有多严重。说这话的叫林氏秋妆,当时是湖北大学文学院汉语国际教育专业的硕士研究生。她拿的是教育部中外语言交流合作中心的全额奖学金,学费全免,每个月还有生活补助。说白了,她在中国读书生活的每一分钱,都是中国纳税人出的。这姑娘2021年9月来到中国,先入读安徽师范大学。因为疫情那会儿大部分时间上网课,但她还是顺利拿到了本科毕业证。2023年9月,她又考进了湖北大学文学院攻读硕士。从履历上看,这是标准的来华留学样本——两所大学,两次全额奖学金,一路读下来没花自己一分钱。拿了人家的钱,吃人家的饭,就算不感恩戴德,起码也得懂点规矩吧?她偏不。早在2021年6月刚拿到录取通知书的时候,她就在外网上写:“有个中国人说南海是中国领土,这是错误的,所以我拉黑他!”另一条更直接:“南海是越南的,谁敢反对,我就打谁!”她还说“我到中国读书,就是想用自己的语言对中国人说,南海西沙群岛、南沙是越南的,而非中国的”。后来还编造过新冠病毒起源于武汉的谣言。就这么一个人,拿着中国的全额奖学金,在中国的大学里舒舒服服读着书,一边在外网上疯狂输出反华言论。事情是怎么被捅出来的?说起来也挺狗血。林氏秋妆在越南早就登记结婚了,但她一直以单身身份跟中国男性交往。一个姓江的男生在网上认识了她,对方多次以学习、生活为由找他借钱,江先生投入了感情也掏了钱。等她拿着全额奖学金顺利入境中国之后,态度立刻翻脸,把江先生拉黑了。江先生整理聊天记录准备维权,这才翻到了她外网上的那些发言。后来江先生还查到了她在越南的结婚证照片。事情闹大之后,湖北大学约谈了林氏秋妆。她的辩解是什么?说那些争议言论都是她妹妹发的,而且都是在来中国之前发的。可举报人一调查就发现,她妹妹压根没来过中国,那个账号里也找不到任何关于妹妹的照片或视频,从头到尾都是林氏秋妆自己在用。湖北大学最初的回应也引发了不少争议。校方表示林氏秋妆的反华言论都是在进入湖大之前发表的,与学校无关。感情纠纷建议走法律途径,林氏秋妆同意返还欠江先生的钱。但她反过来报警,说自己是“未婚女性”,跟江先生是“正常恋爱”,分手后被骚扰,要求拘留江先生。后来事情持续发酵,舆论压力越来越大。湖北大学成立了专门的调查组。最终结果出来了——撤销她的学籍,取消全额奖学金资格,依法办理离校手续,将其遣返回越南。林氏秋妆事件说到底,不只是一个人的狂妄,更暴露了一个问题——国家设立留学生奖学金的初衷很明白:让外国年轻人亲身走进中国,了解真实的中国,回去做友好交流的纽带。但所有的友好都建立在互相尊重的基础上。你不尊重我的国家主权,那就别怪我们收回这份善意。中国向来好客,欢迎所有抱着学习交流心态的朋友来。但中国的好客从来没有底线,中国的温和也从来不是软弱。
“我拿着中国人的钱来中国上学,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛是越南的,
“我拿着中国人的钱来中国上学,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛是越南的,不是中国的”,这是2024年一名越南留学生林氏秋妆涉及南海归属问题的争议发言。说这话的人叫林氏秋妆,是个越南姑娘,当时正在湖北大学文学院读研究生,学的还是汉语国际教育,拿的是咱们中国政府给的全额奖学金——学费、住宿费、生活费,全由咱们兜着底。这叫什么事儿?吃着咱的饭,住着咱的房,学着咱的语言,转过头来就指着鼻子说咱的地盘是她的。这不是农夫与蛇的现实版吗?事情还得从2023年底说起。当年12月29日,一篇举报文章在网上传开,作者实名举报湖北大学这名越南留学生,说她早在入学之前,就在境外社交平台脸书上多次发表不当言论。除了那句最扎眼的"拿中国人的钱来中国上学就是为了告诉中国人西沙群岛是越南的",她还说过"南海是越南的领土,谁敢反对我就打谁",气焰十分嚣张。举报一出,网友们纷纷去翻她的账号,不看不知道,一看气不打一处来——类似的言论早在2021年就有了,前后跨度好几年,根本不是什么一时口误。到了2024年4月下旬,这件事彻底冲上了热搜。湖北大学被推到了风口浪尖,大家都在问:这样一个人,是怎么通过审核拿到全额奖学金的?学校到底管不管?湖北大学后来倒是回应了,不过这个回应让很多人哭笑不得。学校说了三点:第一,之前已经约谈过她;第二,这些言论是在录取她之前发的,入学之后没再发现;第三,林氏秋妆本人解释说,那些话不是她发的,是她妹妹拿她账号发的,她已经在2023年12月27日写了书面说明,也把相关内容删了。您品品,"妹妹发的"——这理由是不是听着耳熟?出了事就往亲戚身上推,连个正经道歉都没有。更有意思的是,湖北大学2024年10月在官网信息公开栏目里发了一份"新生复查期间有关举报、调查及处理结果",上面白纸黑字写着"未接到举报"。这就让人更看不懂了,全网都在讨论的事,学校这边居然"未接到举报"?说到这儿,我得把话说明白。西沙群岛到底是谁的?这根本不是一个可以商量的问题。中国外交部多次明确表态:西沙群岛是中国的固有领土,不存在任何争议。早在两千多年前的西汉时期,中国人就已经在南海航行、发现了这些岛屿,中国最早发现、命名、开发利用南海诸岛,也最早持续对其行使主权和管辖。这不是谁嗓门大就能抢走的,有大量史料、地图、文物和国际文件做证。2026年3月23日,外交部发言人林剑在例行记者会上再次强调,西沙群岛是中国固有领土,中国在自己的领土上开展建设,合理合法,不容置喙。所以林氏秋妆那番话,不光是忘恩负义,更是在挑战一个国家的核心利益。你可以有不同的看法,但你不能拿着人家的奖学金,跑到人家的地盘上,当着人家的面说人家的领土是你的。这已经不是学术讨论的范畴了,这是底线问题。领土主权没有"言论自由"的挡箭牌。有些人总爱拿"个人观点"说事,好像什么话都能说。但你试试去别的国家说人家的领土是你的,看看人家会怎么招待你?每个国家都有自己的核心利益,中国的领土完整就是一条红线,谁碰谁就要承担后果。咱们的留学生奖学金制度,确实该好好把把关了。给外国留学生提供奖学金,本意是促进文化交流、增进友谊,让更多人了解真实的中国。可如果钱花出去了,养出来的是白眼狼,那这钱花得就太冤了。入学前的背景审查不能走过场,言论立场也是审查的一部分。你可以不认同中国,但你不能一边拿着中国的钱,一边干着损害中国利益的事。出了问题不能和稀泥。"妹妹发的"这种说法,但凡有点判断力的人都不会轻易相信。学校面对舆论质疑,应该拿出认真调查的态度,给公众一个明明白白的交代,而不是用几句模棱两可的话搪塞过去。越遮遮掩掩,大家越不满意。说到底,这件事虽然是个例,但它折射出来的问题值得深思。中国敞开大门欢迎世界各国的学生来学习,这是大国的气度和自信。但开放不等于没有底线,好客不等于不分好坏。该有的审核要有,该守的原则要守,该处理的问题要处理。只有这样,咱们的善意才不会被辜负,咱们的大门才能开得更踏实、更长久。
我拿着中国人的钱来中国上学,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛是越南的,不
我拿着中国人的钱来中国上学,就是为了用中文告诉中国人,南海的西沙群岛是越南的,不是中国的”,这是2024年一名越南留学生林氏秋妆涉及南海归属问题的争议发言。这句话一经传出,瞬间激起国内民众强烈的反感。很多人看完心里五味杂陈,我们拿出资源接纳外国学子,本是为了增进国与国青年之间的互相理解,可个别留学生,却把这份善意当成了宣扬错误立场的机会。林氏秋妆作为来华的研究生,享受我国提供的全额奖学金。这笔资金来源于国内公共财政,是全体纳税人的劳动成果。设立留学生奖学金制度,初衷非常明确,搭建交流的桥梁,让各国青年来到中国实地学习,看见真实的中国,回去之后成为两国沟通的纽带。可这名留学生的想法完全偏离这份初衷。她不是抱着求学交流的心态来到国内,而是带着预设的立场。在境外社交平台,她早就多次发表有关南海的错误观点,刻意曲解西沙群岛的主权归属。更让人无法接受的是,她毫不掩饰自己的盘算。争取中国奖学金、来到中国读书,目的就是学好中文,利用身处中国的便利环境,传播违背历史事实的言论,试图混淆认知。这里要厘清一点,我们批判的只是林氏秋妆个人,并不代表对所有越南留学生抱有偏见。绝大多数来华的外籍学生,都恪守本分,尊重东道国的主权与历史,踏实完成学业,珍惜来之不易的学习机会。个别个体的极端言行,不能等同于一个国家全体民众的想法,这一点必须分清,不能简单一竿子打翻一船人。西沙群岛属于中国,有着充足的历史记录与法理依据。早在汉代,我国先民便在南海海域开展生产活动,历代王朝持续对西沙群岛行使管辖。第二次世界大战结束之后,一系列国际公告文件明确南海诸岛归还中国。过去越南官方的公开资料、地图,也曾经承认过这一历史事实,这些都是摆得出来的铁证,不是谁几句主观说辞就能够篡改。一个人可以持有不同见解,但享受东道主国家的资助,站在这片国土之上,公开挑战这个国家核心领土主权,已经超出言论探讨的范畴。拿受助国家提供的资源,反过来伤害这个国家的民族情感,本质上就是忘恩负义。这件事也带给我们现实的反思。对外开放招收留学生,扩大国际交流,本身是大国开放格局的体现,这件事本身没有错。但开放不等于毫无门槛的接纳。过往很多时候,高校招生审核更多把重心放在学业成绩、语言水平上面。对于申请者在境外网络平台的过往言论、价值立场,筛查力度存在短板。有明显错误立场记录的人员,顺利拿到奖学金来到国内,后续就容易埋下这类风险隐患。国内千千万万的学子,想要拿到奖学金,要靠长年刻苦拼搏,比拼成绩、品行、综合表现,竞争十分激烈。反观部分外籍留学生,仅仅凭借外籍身份,就能直接拿到高额资助。现实当中这种落差,也让普通老百姓心里难以认同。包容从来没有等于无底线纵容。善意要留给懂得尊重、心怀感恩的人。包容的前提,是互相尊重。你来到这片土地求学,可以有文化差异,可以正常学术探讨,但领土主权这条红线,任何人都不能触碰。对待这一类触碰主权底线的留学生,就该按规章制度严肃处置,取消相关资助,终止学习资格,依法依规处理。不能因为要维护所谓国际交流的面子,就漠视国内大众的民族情感。国与国之间的民间交流,建立在互相尊重的基础之上。单方面的善意换不来对等尊重的时候,就应当及时守住自己的底线。各位读者你们怎么看?欢迎在评论区讨论。
格力自建技工学校,董明珠这一步踩得很务实董明珠这件事干得漂亮!董明珠
格力自建技工学校,董明珠这一步踩得很务实董明珠这件事干得漂亮!董明珠亲自挂帅当校长,格力技工学校落户珠海,正式启动首届招生,面向初中毕业生招收300人。这种企业办技校属于实打实的订单化培养。学生在校学的就是企业对口技能,省去企业后期二次培训的成本,毕业生可以优先进入格力实习就业。在如今就业优先的大环境下,背靠实体大厂背书,这所技校大概率会比普通中专更抢手。学费每年九千到一万五,三年打通从读书到上岗的路径。一边解决制造业技术工人缺口,一边给普通孩子提供清晰的就业路径。格力走的是产教融合这条路,不办大学,办技校,给普通孩子出路,格力为国家解决就业踏出了很实在的一步。现在社会上一个很现实的矛盾摆在眼前。大量普通本科毕业生求职艰难,制造业工厂却常年招不到靠谱的技术技工。很多年轻人不愿意进工厂,不是完全排斥技术岗位,是担心学不到真本事,害怕读完职业学校之后,学的知识和企业实际生产脱节,毕业依旧面临就业迷茫。格力办技工学校,最核心的亮点就在于“企业主导”。课程设置不是书本上脱离现实的理论,围绕家电制造、设备运维这些工厂真实需要的技能来教学。学生在校所学,就是上岗要用的本事。订单式培养,读完直接对接企业实习岗位,把读书和就业中间那道鸿沟直接填上。很多普通家庭的初中孩子,未必适合走普高、考大学这条赛道。家长最怕孩子读了几年职校,浑浑噩噩混完文凭,出来还是找不到稳定工作。格力这所技校,大厂牌子摆在那里,毕业优先进厂,等于给普通家庭多了一条看得见摸得着的出路。不用挤千军万马的高考独木桥,学好一门硬核手艺,照样可以安稳立足社会。当然也要客观看待,每年九千至一万五的学费,对比公办中职,开销会高出一截,对部分低收入家庭会形成一定压力。后续能不能设置奖学金、助学金,让家境困难的孩子也有机会入学,也是大家会关注的点。这么多年,不少企业嘴上喊缺技工,却很少愿意沉下心办学。办学投入大,回报周期漫长,要投入场地、师资,还要承担运营成本。董明珠没有去追逐办综合大学的虚名,踏踏实实瞄准技工缺口,扎根职业技能教育,这份选择很难得。产教融合说了很多年,不少停留在院校和企业简单合作签协议的层面。企业深度下场自建技工学校,才是真正把产教融合落到实处。既补足制造业一线技术人才的短板,也给普通年轻人开辟另一条人生赛道。就业市场从来不是只有考大学这一条出路。社会既需要科研人才,同样离不开大批优秀技术工人。希望这样的实体企业办学能够多一些,让更多孩子凭手艺安身立命。
欧盟“玛丽居里学者”博士后奖学金,是宁博宇下一站的关键信号。他从华为“天才少年”
欧盟“玛丽居里学者”博士后奖学金,是宁博宇下一站的关键信号。他从华为“天才少年”离职,不是回村卖玉米,而是短暂帮亲戚干活后去瑞典皇家理工学院做博士后。百万年薪之外,他更在意学术交流和前瞻研究的空间,这个选择很清醒。宁博宇将赴瑞典做博士后