香港重新定义“本地生”资格，参加DSE需满足永居或居住2年的要求。同时，香港拥有独特的 “全龄段升学优势”。许多家长拿到香港身份后，开始为孩子规划香港教育，下面分享香港教育的特点和申请方式。

香港实施15年免费公立教育的坚实基础，同时给不同条件的家庭提供国际学校、直资及私立名校等多元选项。小编将分享香港从幼稚园到小学阶段的低龄升学重点，帮助新港人家长更好地规划孩子的 “起步赛道”。

香港的幼稚园面向 3-6 岁儿童，以半日制课程为主，班级氛围幼儿班 K1、低班 K2、高班 K3三种，部分学校提供全日制选项，不同类型的幼稚园各有侧重。

01幼稚园类型

香港幼稚园分为三种类型，分别如下：

02香港幼稚园的核心优势

全球顶尖的教育基底：香港基础教育全球排名第二，15 年义务教育覆盖幼、小、中全阶段，国际化资源密集，能让孩子从小接触多元文化。

沉浸式双语环境：本地幼稚园注重粤英双语平衡，国际幼稚园则打造纯英语或多语环境，让孩子在语言敏感期自然掌握语言能力。

多元升学路径：

本地路线：K3 结业后可通过 “小一统筹办法” 升读官立或资助小学；

国际路线：直接申请开设 IB 等国际课程的私立或国际学校小学部，无缝衔接国际教育体系。

03幼稚园申请全流程

以2026/27 学年为例，香港的幼稚园申请各个流程的时间规划如下：

2025 年 8 月起：

向目标幼稚园提交 K1 入学申请，部分学校会安排面试（侧重观察孩子的表达、社交及适应能力）。

2025 年 9-11 月

向香港教育局申请 “幼稚园入学注册证”，这是入学的必备凭证。

申请后 6-8 周”

教育局会向家长寄出注册证或入学许可书。

2025年12月公布招生结果：

获录取：2026 年统一注册日前往学校提交注册证并缴纳注册费；

未获录取：可在统一注册日后关注教育局发布的 K1 空缺学位信息，补报尚有学位的幼稚园。

港盛移民建议

地理位置优先：选择邻近住所或父母工作地点的学校，减少孩子通勤疲劳，也方便日常接送。

匹配教育理念：若孩子性格活泼、擅长动手探索，可优先考虑活动教学见长的学校；若计划侧重学术基础，传统学术导向的幼稚园更合适。

提前规划升学衔接：了解目标小学是否有 “附属幼稚园”（俗称 “龙幼”），这类幼稚园的学生往往在升读关联小学时更具优势，为后续升学铺路。

香港小学阶段（6-12 岁）延续了 “多轨并行” 的特点，不同类型的学校在招生、课程上各有差异，能满足孩子多样化的成长需求。

01香港小学的教育体系

官立学校

由教育局统筹，分 “自行分配学位” 和 “统一派位” 两阶段，按校网招生

遵循教育局核心课程（中英数、常识等），可自主设计特色课程（如科技、传统文化）

资助学校

与官立学校招生方式一致，由办学团体管理，政府补贴部分经费

核心课程外，可结合学校理念设计特色项目（如小班教学、户外实践）

直资学校

不分校网，家长可自由报名，学校自主设定面试标准

课程灵活，保留本地课程核心，同时可调整教学语言、增设国际元素（如双语科学课）

私立学校

完全自主制定招生准则和面试方式，竞争较激烈

课程独立性强，部分提供 IB 国际文凭课程，或融入 EQ 情绪商数训练等特色内容

02香港读小学有什么优势

小班教学，关注个体：多数学校推行小班制（每班 20-25 人），教师能更精准地关注每个孩子的学习节奏和特点，营造更优质的课堂氛围。

全人教育落地：广泛开设跨学科 STEM 课程（科学、技术、工程、数学融合）、艺术、体育等拓展课程，兼顾学术与综合素质培养。

全球升学跳板：直资及私立 / 国际小学的毕业生可无缝衔接海外中学（如英国、美国、澳洲等）；若计划留在香港，也可冲刺本地名校，也能用香港高考成绩申请内地130多所高校。

03小学申请全流程

以2026/27 学年为例，香港的小学申请流程和时间点如下：

官立 / 资助小学

2025年9月接受 “自行分配学位” 申请（家长可向心仪学校提交材料，学校自主录取）

未获自行分配学位者，自动进入 “统一派位” 阶段

2026 年 5-6 月：统一派位结果公布，满意结果可直接注册；若不满意，可向首选学校自荐争取剩余学位。

私立 / 直资小学

2025 年 5-9 月起接受小一入学申请，学校会通过面试（考察孩子的逻辑思维、表达能力及学习潜力）筛选学生，录取后可直接注册。

若希望减少升学压力，可优先选择 “一条龙” 小学（可直接升读关联中学）；若目标是直资或私立中学，建议选择学术成绩突出、竞赛资源丰富的小学。

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香港低龄升学的核心，是为孩子找到 “适合的成长节奏”。从幼稚园的启蒙到小学的奠基，每一步规划都需要结合孩子的特质与家庭的目标。无论是本地路线的扎实稳健，还是国际路线的开放多元，提前了解、科学布局，才能让孩子在这条充满机遇的赛道上，真正 “赢在起跑线”。