文|上野

编辑|娱叔

“苍天啊，我怎么走到这个地步？救救我！”

这是一位大学副教授留下的最后一句呐喊。

从教三十多年，桃李满天下。

最后却用最决绝的方式，给自己的人生画上了句号。

数千字的绝笔信流出后，整个高校圈都炸开了锅。

陕西省教育厅连夜出手，成立联合调查组介入调查。

这背后到底藏着多少隐情？

一封绝笔信

出事的老师白某国，是延安大学鲁艺学院的钢琴副教授。

还是硕士生导师。

在延安当地的音乐圈，他是响当当的人物。

十月底他离世的消息传开，最先站出来的是他的学生。

有人专门在公众号写了纪念文，评论区全是学生的不舍与缅怀。

可随着一封疑似绝笔信的流出，整件事的味道彻底变了。

信里的内容，看得人心里直发沉。

事情的导火索，是聘期考核。

2025年9月，学校人事部门找他谈话。

说他连续两个聘期没完成考核指标。

接下来要么降级，要么转岗

什么指标这么难住了老教师？

说白了就是硬卡两样东西：

一是横向科研经费到账的额度；

二是论文发表的数量。

按照网传遗书里的说法：

这两样东西，在学校里早就变了味。

他在信里直接挑明：这就是延安大学的“皇帝新衣”。

大部分老师为了完成指标，都是自己掏腰包，找合作公司走账。

钱先转到学校账户上，再通过财务渠道绕回自己手里。

配一套虚假的账务材料，就算完成了横向经费任务。

论文就更不用说了。

自己掏钱发论文，早就成了大家心照不宣的操作。

所有人都知道怎么回事，所有人都照着规矩办。

偏偏白某国，不肯穿这件“新衣”。

结果两个聘期的考核结果全是“不合格”。

学校虽给了他整改的期限。

可说白了就是逼他低头。

据网传遗书内容，整改要求是：

拿15万出来做横向项目，再拿5万出来发表论文。

白某国一下子陷入了两难。

照着做，那就是实打实的学术造假。

不照着做，几十年拼来的岗位说没就没。

整改期间还有更气人的事。

学校三番五次给他发不在岗通报，说他缺勤，耽误教学工作。

可他明明就在教室正常上课，还有听课的学生愿意给他作证。

他拿着证明去找学校核实，最后得到的答复五花八门。

要么是考勤记录错了，要么是核查人员走错了教室。

虽然承认错误，但通报不撤，记录也不改。

明眼人都能看出来：这就是变着法子施压。

他想过往上反映问题。

可空口无凭，没人愿意信。

他也想过顺着流程走，留下证据再举报。

可他自己心里清楚：先造假再取证本身就是违规的事。

到时候说不定自己先被处理。

进也不是，退也不是。

堂堂一个大学副教授，愣是被逼到了死胡同。

最后他留下了这封数千字的信。

用自己的方式，撕开了这层遮羞布。

可能有人会说：不就是个副教授岗位吗？

大不了不干了，至于搭上命？

说这话的人。

是真不知道熬到这个位置，普通人要脱几层皮。

熬到副教授到底有多难

白某国学的是钢琴表演，走的是纯艺术路线。

这条路从一开始，就比普通文化课考生难走得多。

家里要砸钱，孩子要吃苦,半途而废的比比皆是。

能一路坚持下来考上专业院校,本身就是万里挑一。

且毕业之后想进大学当老师，更是难上加难。

十几年前大学编制就很金贵。

一个普通教师岗，几十上百人挤破头抢。

能进延安大学这种省属重点本科，已经超过了绝大多数同龄人。

很多同水平的音乐生最后只能去中小学、培训机构。

根本摸不到本科院校的门槛。

进了学校也不是万事大吉。

从助教熬到讲师，再从讲师拼到副教授。

一步一个坎，一步一层天。

不光要课时量够、学生评价好，还要攒成果、拼奖项、等名额。

高级职称是有岗位数量限制的，不是熬够年限就能上。

得排队，得竞争，得评审答辩。

很多老师熬到快退休，都卡在讲师这一步上不去。

可白某国不光评上了副教授，还当上了硕士生导师。

后来又成了延安市音乐家协会副主席。

在陕北这片地方，他就是行业里数得上的人物。

换谁看，这都是彻底熬出头了。

可谁也没想到，他没倒在往上爬的路上；

反倒栽在了“保住岗位”这一关。

老实人过不了考核关

现在国内很多高校都实行聘期制。

职称是你的资格，但岗位是学校聘用的。

一般三四年一个聘期。

到期重新考核，不合格就调整。

按理说，考核看工作能力没毛病。

可问题就出在：考核标准到底合不合理。

白某国是钢琴表演专业的老师。

本职工作就是上课带学生，办音乐会、指导学生比赛。

可考核硬卡横向科研经费，这就有点强人所难了。

横向经费说白了，就是企业出钱委托学校做项目。

理工科老师可以接企业的研发项目。

可哪个企业会出钱搞艺术类的钢琴表演这种横向课题？

所以才会出现信里说的怪象：

大家自己掏钱走账，左手倒右手，凑个好看的数据。

明明是考核标准脱离了实际。

最后反倒倒逼老师集体造假。

愿意跟着演戏、肯钻空子的，就能顺顺利利过关。

不肯同流合污、守着底线的，就成了考核不合格的反面典型。

更离谱的是双重标准。

按绝笔信里说的：有些长期不在岗吃空饷的人，年年考核都是合格。

天天守在讲台上课的老师，反倒因为不肯造假被处理。

这考核到底考的是什么？

是教学水平还是造假能力？还是师德师风还是钻营本事？

这笔账，怎么算都算不明白。

其实不止是高校，很多职场都有这个毛病。

不看你实际干了多少活，就盯着几个生硬的KPI数字。

数字好看，一切都好说；数字不好看，再努力也没用。

最后逼得大家都去凑数字、做表面文章。

真正该干的正事反倒没人上心。

这就是典型的本末倒置。

上面早就喊着要破除“唯论文唯经费”，要搞分类评价，因材施教。

可到了基层执行层面还是老一套，换汤不换药。

受苦受累受委屈的永远是一线干活的老实人。

所以白某国的悲剧从来不是他一个人的困境。

而是一群人的缩影。

这种扭曲的考核逻辑，寒的不只是一个老师的心。

好在这件事发酵之后，官方终于有了明确动作。

教育厅介入后

11月4号晚上，陕西省教育厅发布了官方通报。

确认了白老师不幸离世的消息，表示对此深感痛惜。

针对网上关注的相关问题：

已经会同有关方面成立联合调查组，正在全面调查核实。

后续会依法依规处理。

延安大学方面也对外回应：

确认了白某国老师离世的事实。

表示网传的绝笔信内容，学校正在核实当中。

目前暂时无法确认真假。

还有陕西省委第一巡视组也回应：

此前没有收到过白某国的正式举报。

后续会和学校沟通对接此事。

从学校自查到省厅联合调查。

级别提上来了，力度也不一样了。

毕竟信里举报的内容，条条都不是小事。

吃空饷涉及财政资金流失；

虚假横向经费涉及科研经费管理；

考核双重标准涉及人事公平。

哪一条查属实了，都不是小事。

其实大家这么关注这件事。

不只是心疼这位逝去的老师。

更是从他身上看到了自己的影子。

认认真真干活，本本分分做人。

最后却因为一套不合理的规则，被逼得走投无路。

这种无力感，最能戳中普通人的心。

白某国用自己的悲剧。

把高校考核的尴尬现状，明明白白摆到了台面上。

他信里说的那些问题到底是不是真实存在？

吃空饷的情况到底有没有？

考核制度到底合不合理？

这些疑问，都需要调查组给出一个清清楚楚的答案。

结语

有句话说得好：

让人守规矩，先得规矩本身合理。

如果一套规则逼着老实人去造假；

逼着守底线的人无路可走；

那该反思的，从来不是这个人，而是这套规则本身。

希望这次调查组能查个水落石出。

给逝去的老师一个交代；

也给所有坚守底线的普通人，一个公道。

部分参考资料来源：

澎湃新闻、光明网、观察者网、红星新闻