不同年龄段的幼儿，运动能力各领域的发展目标不同。例如，5岁的幼儿，应熟练掌握正确的握笔姿势，并且接下来该领域的发展目标是学会书写10以内的数字或汉字，家长需要陪着幼儿多加练习。在这个阶段，若幼儿只会用拇指和食指的指腹握笔，那么幼儿的精细动作发育可能落后，家长需要引起重视(图4-3)。同样，4岁的幼儿应能单脚站立至少5秒，若只能维持1~2秒，提示其平衡能力相对较弱，下一阶段的目标是提升幼儿维持单脚站立姿势的能力，相应地增加下肢力量和平衡能力的锻炼(图 4-3)。