各地推进中小学春秋假，据媒体报道，有家长投诉，希望不要放春秋假。家长的顾虑主要集中在：假期打乱学生学习节奏、影响学习，更现实的难题是家长自身不放假，没有时间看管孩子，加重家庭照料负担。

家长有这样的诉求，是正常的现实表达，但回应家长诉求，不等于顺着部分家长的想法不放春秋假，而是要直面家长的现实难题，探索多元弹性的假期安排方式。

有条件的家庭，可以利用春秋假陪伴孩子外出旅行，这也是推行春秋假的初衷。而对于没有条件陪同孩子出游的家庭，学校可以开设公益研学项目，由学生自愿报名参与；不愿意参加研学的学生，学校、社区也可以联动提供托管服务，招募志愿者组织兴趣活动，给孩子合适的去处。各个家庭都能够结合自身实际，安排适合自己孩子的假期活动。

放春秋假的初衷，是让学生适当休整，同时增进亲子陪伴。家长的现实困难，完全可以通过配套服务来化解。不能因为有家长投诉，就不放春秋假。学校落实春秋假，也不能简单一放了之，需要为不同家庭、不同需求的学生提供差异化的假期配套服务。包括统筹推进职工带薪休假制度，让更多双职工父母能带薪休假陪孩子出游。