提醒别人为什么要点到为止？为什么不能执著于改变别人的认知？

因为每个人的行为背后，都有着一套精密的由基因、性格、经历和价值观构成的混沌系统。这些东西本身是有连续性的。

提升认知这件事，绝非一日之功。真正能“用”的认知，不仅要靠多看、勤学、善思，还得靠自身的实践去不断的验证。

就像是读书学习一样，绝大部分人是从幼儿园开始读，读小学，再读中学，考大学。之后，然后根据自己的天资和能力，再去选择是否要继续深造。

幼儿园的小朋友学数学，还得先从认识数字开始学，然后才能学十以内、百以内的加减法，到了小学才继续学更深的知识。

高明而精妙的认知就像是微积分一样。微积分本身是个好东西，可要是拿给幼儿园的小朋友去学，他能学进去才怪。

好比你在讲微积分，对方还在数手指头算十以内的加减法。俩人一直在鸡同鸭讲，还能有个什么结果呢？认知这东西是没法跳级的。幼儿园小朋友不可能靠死记硬背一串文字，就真能搞懂微积分。

一个人没经历过某人生，或者经历过就是不愿意醒来，这种情况下，你直接把高明的道理直接告诉他，对他来说也只是一串无法理解（或者不愿相信）的字符而已。

认知这东西最精妙的地方就在于，它是一种隐性的知识。

显性的知识好学，就像是地图上的路线，谁都能看，谁都能背，只要你输入固定的参数，必定会出来固定的东西。

隐性的知识难学，它更像是一种音乐、美术、游戏感这种“艺术”类型的东西，很难像显性的知识那样直接学习。

这也是为什么有一部分人确实也读了很多书、也听到了很多道理，给别人说的时候也是头头是道，但等他自己真的遇到事还是一塌糊涂。

认知这个东西，如果只是显性的存在脑子里，除了能当作用来炫耀的谈资之外，并不能直接转化成他真正能调用的手段。

绝大部分情况下，你是没法直接"借认知"给他的。

教给别人的道理，顶多算是听说过，知道了，了解了。

知道了，也不是完全没用的。知道，就像是种子埋进土里，至于最后能不能生根发芽，长出来后能长多高长多壮，只能看各人自身了。

只有人自己亲身踩过的坑、思考过的事、验证过的经验、真心接纳了的东西，才算是真正的长在了自己的身上。