前天下午，我去找一位民办学校的校长，说好的是想聊聊招生的事情。
这位校长也是学校的创办人。
学校从筹备开始，他一步步做到现在。
坐在办公室里，他说的却全是家长。
他说，这几年招生的大环境不好，他学校这几年招生还可以，全是家长的功劳。
他讲的这件事，后来我才理解，这其实就是家校共育。
他说，家校共育这四个字，每所学校天天都在喊。但在很多学校里，它只停在口头上，从来没有真正发生。个别学校即使发生了，也只停在形式上。
他说，民办学校其实很单纯，针对的对象也简单，就是老师、学生和家长。
老师每天接触的人只有两类，学生和家长。
家长不认可学校，社会就不会认可这所学校。
家长和老师之间没有信任，家校关系就很难形成，孩子也就没法一起教育。
他讲得很直接。他说：“要想把这个工作做好了，还得把家长、教师和学生放在一起。”
他说，共育的形式很多，方法也很多，是一项复杂的系统性工程。要把这件事做好，需要全校的力量一起努力。
具体怎么做，我没有问。
但我能确认一点，他把家长、老师、学生放在一起，当成了共育的前提，这也是家校共育的基础。
这事说简单也简单，很多学校走个形式，填个表，开个会，就算家校共育了。
可这事说难也难，难就难在一个“共”字上，家长、学生和学校三方坐在一起，说同一件事，才叫共。
他说，未来的民办学校，最该做的就是家校共育，这件事做好了，招生也就不难了，管理和教学，也会跟着好转。
你孩子学校的家校共育做到了哪一步，你比我清楚。
方便时，留言聊聊。