不折腾的校长出不了材料，会折腾的反而升得快。

学校里有条不成文的规律：安静办学的校长，档案不好看；热闹办学的人，材料特别亮。

折腾的校长一年能搞出几件"大事"：特色课堂、品牌项目、现场会、观摩活动，照片、简报、公众号，一套套全留痕。上级来检查，展板一立就出效果，材料一翻全是亮点，很快就被看见、被表扬、被提拔。

而那位把作业量压下来、把会开短了、老师不用加班填表的校长，学校风平浪静，却没留下多少可看的政绩。没有人拍下"什么都没发生"的一年。

我的看法是：问题不在这两类人，在评价用什么样的尺子看学校。 只认材料，自然就奖励会议、活动和包装，不奖励"按时放学""课上得扎实"这种看不见的好。

一所学校真正的好，往往是安静的。可惜安静不好汇报。