教育应该是做扬长的教育，而不是补短。补短没有什么意义，也读不出来。孩子看多了你就知道了，有些孩子他数学就是超不过十分，超过了也是蒙的。包括可能你非常欣赏的某些名人，他数学也不行。你欣赏他是因为他别的地方厉害。你再给孩子在外面报疯狂的补习班什么的，除了耽误功夫，没有任何帮助。

要让孩子找到自己擅长的部分去发光发热。所谓的智力分很多种：逻辑思维能力、抽象思维能力、运动神经、视觉智力、共情力等等吧，很多这些都笼统算作智力范畴。孩子总有某一种智力或者某几种智力的组合，是他的优势，比一般人强的地方。人这辈子，只有在自己的强项上顶满它，才能获得所谓世俗意义上的成功，或者至少是能获得相对不错的生活吧。

但是这种因材施教的教育，学校是给不了的。因为学校这种组织形式，它就提供不了这种教育，它只能提供应试教育，只能通过统一考试来划分三六九等。所以，要想实现因材施教，就是家庭教育，就是父母的事儿。

当然了，你说补短一点意义都没有吗？也不完全是。因为自媒体它需要观点极端，所以我一开始说得比较绝对。能看到这儿的应该都是明白家长了。我跟你们说点实话：真正的教育应该是百分之七八十的精力用来扬长，百分之二三十的精力用来补短。因为补短它也是在拓宽领域，让孩子站在更多的角度去理解世界，那补短补起来也是有它意义存在的。

但最重要的还是长板。你包括像那些学医的，它也分各种科：骨科、外科、肿瘤科、神经科、血液科等等吧。很少有人能全科都擅长。你必须首先在你擅长的领域发挥到极致，然后再稍微触碰一下其他的。触碰其他的学科其实也是能某种程度上反哺到你的长板上，让你变成一个更全面的人。

毕竟，我们培养孩子的目的不应该只是功利的，看他将来能不能获得所谓的名利，而是要让他成为一个真正的人。