各级教育管理者，请善待老师，教育的管理不是不断加压，不是不断增加评判标准，更不是利用手中的权力拿捏老师。教育管理部门应该成为老师的娘家，能让老师感到温暖，而不是感到“恐惧”。老师走进教育管理部门，应当有走回娘家的感觉，而不是感到紧张。我教书快30年了，我真的感觉现在老师很累很累，不管老教师还是刚刚参加工作的年轻教师都是如此。而我清晰的记得，我刚参加工作的那些年，每天下班之后还能跟学生一起踢足球打篮球。教工篮球队还经常跟学生比赛，老师忙了一天之后，没有感到现在这样的疲惫，真的没有。那个时候学校每年都搞元旦春节联欢晚会，每个年级老师都要出很多的节目，老师抽空余时间的排练话剧小品，都乐此不疲。学校春节联欢晚会那些精彩的节目爽朗的笑声，至少已经10年没有重现了。那个时候年轻老师充满活力，充满欢声笑语，这真的很重要，心态轻松愉悦的老师才能带出心态轻松愉悦的学生。现在很多年轻老师疲态尽显，未老先衰，甚至早早的都有职业倦怠感。至于其中的原因，真的有很多很多，学校应该是充满朗朗读书声，充满欢声笑语的地方。我梦想中的教育不是疲惫不堪的教育，而是师生共同成长，彼此给予欢乐和幸福的教育。我曾经经历过这样的教育，但现在的教育，真的有点累了。请少一些评比检查，请少一些职称评定的标准和材料，请少一些继续教育的时间长度，请少一些毫无意义的课题和论文，让老师静下心来，安安心心的教书，我身边绝大部分老师都是敬业的，都希望自己的学生成绩优异品行优良。但一群疲于奔命的老师，又如何能带出一群阳光灿烂的学生。教育需要改革，不是加压，而是让教育回归云淡风轻，回归最真正的教育。让我们都坚守住教育公平公正的底线，坚守住教育的初心和情怀，让教育为国家培养人才，为民族培养脊梁。同时让所有的孩子，都能坚守住基本的道德底线和良知，在各自成长的道路上各有所获。