聚焦习作课堂 研思共促成长——曹县小学语文中心教研组开展习作教学展示活动
为进一步落实新课标理念，加强习作教学研究，深化小学语文习作课堂教学改革，促进小学语文中心教研组成员对习作教学内容的深度解读与创新使用，10月30日，曹县小学语文中心教研组开展习作教学课例展示活动。
活动中，我县小学语文中心教研组教师立足新课标要求，紧扣习作教学特点与策略，创设生活情境，搭建写作支架，落实“教—学—评”一体化，展现出扎实的教学功底和较强的课堂教学设计能力。课例展示结束后，县教研室结合习作教学本质，针对习作课堂落地提出指导性意见。县教研室小学语文教研员李喜梅进行点评，习作课要多启发学生思考，引导学生大胆表达；要把握好范文出示时机；扎实落地“教—学—评”一体化，紧扣评价核心要点，力求有针对性、可观测；要立足学情，找准学生写作起点。县教研室副主任、小学语文教研员王桂敏表示，习作教学重在引领，要留足学生当堂动笔时间；站在学生视角，激发学生表达欲；依托学习支架帮学生梳理思路、扎扎实实练语言、用语言；适当降低课堂学习门槛，帮助学生打开思路。
以课载研，以研促教。我县小学语文中心教研组教师们在展示、聆听、研讨、反思中互学共进、聚力提升，进一步明晰习作教学的科学路径，更新习作教学理念，提升了习作教学的专业素养。