一个省属大学来了位新校长，从985的农林科技大学来的，很快就把校园的松树林里灌木茂密杂草丛生的景象治理得井井有条。

树林收拾好了，值得肯定，但也不用急着把这件事放大成办学成绩。校园环境的变化看得见，教学科研做得怎样，却得用更长时间观察，两者不能互相替代。

同样，也没必要觉得校长管这些就是小题大做。师生天天身处校园，日常环境有人认真打理，本来就是学校管理的一部分。关键不在于这回整理得多显眼，而在于往后能不能保持，别过一阵又恢复老样子。

比起把变化都归结为新校长的出身，我更愿意看后续：眼前的小事办扎实，长远的正事也持续下功夫，这份认可才更有分量。