从前的教师，发自内心热爱教书育人。他们的价值标尺，是学生真正的成长。而当下不少地方，考核机制趋于企业化，以班级成绩、优生产出作为评判标准。老师如同被置于考核网中，一旦成绩不达标，就会被判定为教学能力不足。在这样的压力之下，教学很容易走向死记硬背、重复刷题，如同军队操练方阵。这还不是最深层的危机。真正致命之处，是让不热爱这个行业的人，去主导这个行业。不喜欢教育的人执掌教育，不懂种植的人管理土地生产，其结果就是消耗、破坏行业本身的根基。