教育巡视，激活的是校领导主体责任有没有落实到位！

学校意识形态责任制、师德师风、教材、课堂阵地、对外合作、人才引进、科研保密这些管理制度有没有漏洞，有没有放任这类错误思潮传播，学校是第一监控和责任方，不闻不问，自己就失职了。

一杯茶，一张报纸，讲点冠冕堂皇的话，就当领导，现在不行了，你得关心教授在怎么上课，上的什么课，请的个别留洋派教授是不是地道！

个别大学教授崇洋媚外，抵触政策，维护美日西方价值观，向美西方提供人才援助，女权，法律西方文化，普世价值。

还象以前一样，不知道，听不见，那就是失职了！

个别人在课堂上全盘推崇灌输西方法治模式，这是什么性质，不言自明。

借学术合作，个别人违规向境外输送人才、敏感科研信息，不是正常留学、学术交流，而是违规向境外机构提供涉密、关键领域数据，定向输送核心领域人才、泄露科研成果。

现在如果还是不审不查随性发，谁担责就要弄明白了！

部分高校国际合作、涉外项目、访学交流管理宽松，洋人为尊，对外合作协议审查不严，立场方向原则丧失，存在境外基金会、机构借资助、联合课题渗透的风险；个别导师私自和境外机构合作，违规传递敏感材料。

拿点人家的资助，什么都不顾的去做，还美其名曰交流，大学中公知频出，这应该是一个原因，自由的没有边界。

少数人借女权议题，照搬西方激进性别理论，刻意制造对立、攻击我国妇女权益保障政策、解构主流价值。

一些法学院在之前巡视整改中，专门提出建设自主法学体系、修订教材，纠正“以西释中”的倾向 ，这是仁人志士的负责任者。

学术自由和政治底线是有区别的，允许学术层面比较中西制度、法学理论、性别理论；但公开否定党的领导、社会主义制度、歪曲历史、煽动对立、危害国家安全、违规泄密输送敏感资源，那就是碰了红线。

大学的公知存在，这也是有历史原因的，曾经的历史虚无主义猖狂，世界秩序的宣扬，分工的观点，加上美日西方的舆论战，留学生的引进，没有急时处理，才让大学有了那些公知，现在巡视，就是既破又立，校领导是第一责任人，又是第一监督控制人！公知 教育