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十几岁的少年心事宜疏导而非堵死,仪容也不该只有一个模板。办学不是流水线管控,学技

十几岁的少年心事宜疏导而非堵死,仪容也不该只有一个模板。

办学不是流水线管控,学技术的同时,也该给年轻人留一点情绪和个性的空间。

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