通报一出，带头的人被调离了，那场闹得沸沸扬扬的“教师合影”风波看似平息，但讲台底下的真实麻烦，其实一步都没退。
讲台上粉笔灰还没落定，讲台下的课桌上已经趴倒了一大片。
很多孩子不是上课听不懂，而是根本没睁开过眼。
半夜两点多，卧室门缝里还透着手机屏幕幽幽的蓝光，指尖在玻璃上飞快地划拉，哪怕耳朵里塞着耳机，整个人也兴奋得直翻身；等到早晨背着书包踏进教室，整个人像被抽了骨头一样往课桌上一瘫，任凭讲台上讲得嗓子冒烟，全当成了催眠曲。
一个任课老师，一天能见学生多久？
顶多四十五分钟，有的副科甚至两天才能轮上一节课。
剩下的二十几个小时，全在学校外面。
家长在家里夺不下孩子的手机，摁不住孩子按时睡觉，多唠叨两句就怕孩子甩脸子关门。大街上的娱乐场所门帘晃动，未成年人的脚往里一迈，心思就早飞到了九霄云外。
更现实的是，现在的老师想管也不敢深管。稍微说重两句，转头就可能接上一通兴师问罪的电话。
家里管不住手机，校外断不掉诱惑，可等到成绩单往外一贴，分数不好看，所有的眼睛却全盯向了讲台。
把一个人调离岗位容易，但如果被窝里的屏幕关不上，讲台上的管教又处处缩手缩脚，光靠每天那几十分钟，谁能凭空教出高分？
到底是老师教不好，还是外面的口子撕得太大？