就在刚刚，

台“民众党”正式宣布，

9月28日，台湾地区教师节，民众党挑这个日子，抛出六项主张：要“做老师的后盾”。待遇调整优化、补齐专职行政人力、建立师资缺额与留任动态追踪机制、强化教师留任、守住偏乡教育、改进校事会议导入校园法服机制。

评几句，听听这套词，多周全，多体面。可你把这六条跟台湾教育现场的真实状况摆在一起看，就发现一个特别有意思的事：民众党说的每一条，都是对的。可每一条，都是废话。

为什么说是废话？因为他们嘴里那些问题，台湾教育界喊了不是一年两年了。

正式教师缺额788人，代理教师缺额614人，九成教师被“超钟点”授课，近四成教师自评疲劳程度“极度疲劳”，79%的教师被迫采取防御性教学。

这些数字摆在那，不是今天才有的。你民众党在立法机构里有席次，你早干嘛去了？


先说这个“待遇调整优化”。

民众党说要建立透明调薪机制，要检讨超钟点费。这话听着挺好。可你翻翻台湾教师待遇的账本。教育部把“久任奖金”当成稳定偏乡师资的政策王牌，在偏远离岛服务满8年给7万，满11年给11万。

听起来不少吧？可台湾教育产业工会做了一项调查，在偏乡任教的273名教师里，把久任奖金当成首要期待的，只有4.3%。真正把“全面检讨并提升整体待遇”列为当务之急的，占了55.4%。

你品品这个差距。你给人家发几万块的久任奖金，人家想要的是把基本薪资提上去，是把交通住宿补贴做实，是把伤害保险覆盖到现职教师身上。

宜兰县191所偏乡学校的教师里，只有11位符合偏乡学校伤害险的保障范围。

一名在偏乡教了多年的老师说得很直白：每天冒着风险在几十公里的崎岖山路上通勤，油钱车耗自吞就算了，每逢台风大雨、土石坍方，更是在用命跟老天爷博运气。

你拿几万块的久任奖金，去换人家拿命博出来的通勤，这笔账谁不会算？


再说“改进校事会议”。

民众党说要落实无罪推定、建立具体检举与限期补证机制、导入校园法服机制。这些话说到点子上了。校事会议制度上路以来，过低的投诉门槛引发滥诉争议，老师们动辄得咎。

有教师团体统计，校事会议制度上路一年，解聘成案率只有3.3%，可校园里涌现了大量滥诉、疲于应付的声浪。

国民党民代葛如钧在立法机构质询时说得很到位：教师行政负荷大、心理压力大、工作尊严大幅下降，离职率居高不下。更有教师因不熟悉法律程序、无力负担律师费用，只能选择妥协或放弃。


你民众党说要“导入校园法服机制”，这个方向是对的。

可你想想，一个校事会议，把老师逼到需要律师才能自保的地步，这本身就是制度设计的失败。你加个法服机制，等于给一个骨折的人贴创可贴，骨头没接上，创可贴再多也没用。


再说“守住偏乡教育”。

民众党说要提前盘点偏乡需求，确保偏乡孩子能获得稳定教育资源。

可你翻翻今年的数据。全台中小学原计划招聘正式教师6464名，实际录取5676人，近800个缺额转为代理教师岗位。

截至开学前，仍有约600名代理教师缺口。很多学校经历十几次招考依旧找不到老师，迫于开学压力不得不放宽招聘门槛，紧急寻找退休教师、补习教师填补缺额，或是要求现职教师跨学科、“超钟点”支援，甚至有校长亲自上阵授课。

台审计部门的调查更扎心：超过一半的小学代理教师不具备合格教师证，近三成中学代理教师不具备相关教学资质。

你用一个没有教师证的人去教小学生，你跟我说“守住偏乡教育”？你拿什么守？


说到底，民众党这六条主张，最大的问题不在于内容，在于动机。

你挑教师节这天发这篇长文，是因为教师节有热度。你列六条主张，是因为六条听起来比三条更有诚意。你说“做老师的后盾”，是因为这句话能上新闻标题。

可你翻翻民众党过去在立法机构的表现，军公教待遇调整条例草案列了新会期优先法案，然后呢？校事会议修法拖了又拖，然后呢？你提的那些主张，有多少是你过去一年可以推、但没推的？


给大家说一个对比。

同样是教师节，台中市政府干了什么？把敬师礼券从每人1000元翻倍调为2000元，43914人受惠，总发放金额8782万。

钱不多，但这是实打实打到卡里的。你民众党发了一篇长文，列了六条主张，可哪一条是今天就能让老师感受到的？没有。

教育这件事，最怕的就是政治人物把它当成选举素材。今天喊“做老师的后盾”，明天教师团体来陈情，后天选完了，后盾就变成了背景板。

台湾教师真正需要的后盾，不是六条主张，不是一篇脸书长文。是薪资能跑赢通胀，是校事会议别让滥诉把人逼疯，是偏乡通勤不用拿命去赌，是代理教师也能拿到正式编制。

这些东西，喊口号喊不出来，发长文发不出来，只有一条一条去做，才能做出来。

民众党说“老师辛苦了”只有短短五个字，但真正的谢谢是让老师不用燃烧自己。

这话说得漂亮。可你做了什么呢？