一年级新生每天回家“静坐5分钟”？这是教育还是折腾？

有些学校的创新作业，我真的看不懂。
多地小学给一年级新生布置了一个特殊作业：每天在家静坐5分钟，一动不动。老师说，是为了帮刚从幼儿园升上来的孩子收心，适应课堂纪律。
我看到这个的第一反应是：六七岁的孩子，你让他跟木头人似的坐5分钟？他是上小学，不是去修行。
支持的家长说，孩子确实坐不住，训练一下没坏处。反对的家长说，这个年纪天性好动，硬压着坐反而会让孩子抵触上学。
要我说，两边都有道理，但核心问题在于——你把“静坐”当任务去打卡，性质就变了。孩子坐不住，家长在旁边催，“你怎么又动了！”“还有两分钟坚持住！”你想想这个画面，孩子能觉得上学是件开心的事吗？
专注力这东西，真不是坐出来的。户外跑一跑、搭个积木、听你讲个故事，都在锻炼专注力。幼儿园到小学的过渡，靠的是慢慢引导，不是靠打卡表格逼出来的。
教育没有标准答案，但有一点是肯定的：别把好事办成了形式主义。
你家孩子有没有收到过类似的“特殊作业”？你觉得是有用还是折腾？