现在有个奇怪的现象，中小学教师称评论文可以代写、代发、排版、查重、包收录、包上网，老师全程零参与。不需要教书感悟、不需要教学反思、不需要课堂案例，只要交钱，期刊收录、上网截图、评审可用，一应俱全。试问：一篇作者全程没动笔、没思考、没研究的论文，谈何教研价值？谈何学术成果？就是这样的论文，可以在职评中加分，能淘汰一部分人。