近日，日本东京医科大学在入学招生中系统性歧视女性考生的旧闻，再次在海外社交媒体上引发热议。

从2006年至2018年，东京医科大学长达十余年，在招生入学考试的小论文环节，将所有考生成绩乘以0.8，再给应届及复读1-2年的男考生加分，而女生和复读多年的男生一律不加分。

这一操作导致女生即使考满分，实际得分也仅为80分，从而将女生录取率人为压制在30%左右。校方声称此做法是因为女性毕业后易因婚育离职或休假，会造成医院人手短缺。

2018年8月，该事件全面曝光后，校方公开道歉并赔偿受害者，时任理事长等人也被起诉，学校还被剥夺了2018和2019财年的政府补贴。

2022年，日本东京地方法院最终认定校方行为违法，判决校方向受害者赔偿总计约1826万日元。

这则2018年的旧闻之所以近期重燃热度，是因为海外社交账号再次发布了相关图文后，迅速在中日两国网上掀起新一轮讨论。许多网友将此事件与对教育公平、性别平等的普遍关切联系起来，从而使这一沉寂数年的教育不公案件重回公众视野。

此事虽已过去数年，但其暴露的问题依然尖锐。以性别为由剥夺考生的公平竞争机会，无疑是对教育本质的严重背离。校方的理由看起来很现实，实际上是企图将社会结构性问题转嫁给部分女性，用歧视的手段掩盖自身的管理缺陷。

这种逻辑一旦成立，公平便无从谈起。性别平等不仅是道德诉求，也是社会底线。任何以传统或现实困难为借口的歧视，都应被坚决抵制和纠正。