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一天,易中天在厦大上课的时候,一个女生突然站起来冲着他大喊:“易老师,我想嫁给你!”易中天却说:“你少说了几个字。” 这天,厦门大学某阶梯教室,易中天刚讲完一节《先秦诸子》,粉笔往讲台一搁,台下的掌声还没落下,一个女生就突然站起来。 女生声音不大,但全教室都听见了:“易老师,我想嫁给你。” 此

一天,易中天在厦大上课的时候,一个女生突然站起来冲着他大喊:“易老师,我想嫁给你!”易中天却说:“你少说了几个字。”

这天,厦门大学某阶梯教室,易中天刚讲完一节《先秦诸子》,粉笔往讲台一搁,台下的掌声还没落下,一个女生就突然站起来。

女生声音不大,但全教室都听见了:“易老师,我想嫁给你。”

此话一出,教室里瞬间安静了两秒,然后嗡地炸开,前排回头,后排站起,有人吹口哨有人起哄,更多人掏出手机。

女生站在过道里,脸红到耳根,但没有坐下,眼睛直直地看着讲台。

易中天没慌,他放下教案,扶了扶眼镜,看着那个女生,慢悠悠说了一句:“同学,你少说了几个字。”

女生一愣,张了张嘴,不知道怎么接。

易中天笑了,随后补上后半句:“你想嫁的,是我的课,不是我这个人。”

全场顿时哄堂大笑,掌声比讲课结束了还响,女生也笑了,低头坐下来。旁边同学拍她肩膀,她捂着脸直摆手。

这件事情后来在厦大传开,版本越传越花,有人说女生是真心动,也有人说女生是一时冲动。

但不管是什么版本,核心就一件事情——易中天只用一句话就把尴尬化解了。

易中天的这句话为什么这么管用呢?

这是因为,女生的那句话里本身有歧义,女生听完课后,说“我想嫁给你”,这句话有两种意思,一种是“我想嫁给你这个人”,一种是“你的课讲得好,好到我都想嫁给你了”。

在教室里喊出来,更多是后面那种意思,更多的是崇拜和激动,不是真的想结婚。

易中天听懂了这层意思,所以没生气,没当真,也没让女生下不来台,而是把话题往“课讲得好”上引——你夸我课讲得好,我接着;要嫁给我,不行。

这比两种常见的反应都要高明,一种是严肃,比如当场说“同学请注意场合”,这会让女生当场社死,全班会看笑话,以后还有谁敢跟你互动?另一种是接住茬:“好啊,回去问你爸妈。”这种就略显轻浮,教授的形象就没了,还会给学生错误信号。

易中天选了第三种,用幽默化解尴尬,又守住了边界。