米姐晚上跟我说起学校的一件事，说着说着就哭了……

她做了一张跟数字有关的主题作业。

为了夸夸自己，她在上面写了一个：666

中国人一看，就知道啥意思。

666嘛，牛牛牛。

但她忘了，她现在读的是一所天主教学校。

在基督语境里，666被称为the number of the beast，代表邪恶和反叛……

于是，她的“我真牛”，到了老师和同学眼里，完全另一个意思。。。

有同学看到，后露出惊讶又鄙夷的表情，老师也很严肃地问她：“你知道666是什么意思吗？”

米姐，其实知道666在西方文化里的特殊含义，只是压根没往那边想~~

她只好说：“不知道……”

老师把她单独叫出去，认真询问了这件事，也给她做了解释，没有责怪她，还告诉她：“没关系，把666改成888就可以了。”

事情到这里，本来应结束。

但米姐觉得自己犯了一个大错。

那张原本画得高高兴兴的作业，变成了一张让她觉得羞耻的东西。

她不想把666改成888，宁愿全部重新画一张~

最让她难受的，是当时同学看她的那些眼神。

晚上跟我讲的时候，她越讲越委屈，忍不住哭了~~

这应该就叫：文化语境冲突……