汤家凤教授您好：
您关于英语降低权重的建议很好，
我非常支持你的观点！
但是，我预计被采纳的可能性极小。
主要有以下几点原因：

1. 该议题目前只在自媒体圈层讨论，
社会大范围共识尚未形成。
高考改革需要多方专家深度论证，
不能仅凭网络热度来推动。

2. 缺乏一线教师支持的声音。
网上主要有两种声音，
一种是反对您的声音，
比如胡锡进、郎咸平、杨锐等。
另一种是反驳反对你的人的声音，
比如：陈枫、项立刚和我。
当然也有很多网友支持您的观点！
但缺乏了一线师生的意见，
这比您发文、隔空喊话都更重要。

2. 高考承担了多元化人才选拔功能。
降低英语权重对人才培养的影响，
这需要专家们共同深入论证的。

3. 这是牵一发而动全身的大事。
调整英语学科权重的成本非常高。
涉及课程、师资、教材等整套体系，
需要耗费大量人力、物力才行。

4. 应试模式下催生的哑巴英语。
英语学习的主要矛盾是应试教育，
我们花费了大量的时间和精力，
最终学到的却是哑巴英语，
这是无法通过降权重能解决的。

5. 涉及到就业问题。
降英语低权重，这意味着课时缩减，
英语老师的岗位数量会被压缩，
英语教培行业也会遇冷。
正就读英语专业的学生担心就业，
已经就业的英语老师害怕失业。
这也是值得思考的一个重要问题。

我十分认同汤教授的初心，
本质是想卸下孩子过重的学业包袱，
减轻普通家庭的教育开销。
但这项调整并不算非常完美！
它一边连着千万学子的青春，
另一边连着大量从业者的生计，
利弊交织，很难简单一刀切。

大家认为我说的有没有道理？
欢迎留下您的观点！谢评[握手]
教育 英语 汤家凤