额滴神嘞。。虽然齐智闹事这一段给我看力竭了，但这时候要说编剧想通过该剧探讨的两条线中的其中一条线发力成功了👉🏻原生家庭对一个人的影响力，一个人的行为又会对家庭造成多大的伤害。。齐智不愧是霍青莲亲生亲养的孩子，他能干出来这事完全意内，霍青莲情绪化处理事情的行为不说全部被齐智学去了，也一直再影响着齐智，齐智干出这么极端的事情跟霍青莲口无遮拦攻击人如出一辙。。。看到有说让齐时不高考降智了，非也非也。。。这一段主要想突出是原生家庭的因果关系，上不了大学是必然的结果，抛开哥妹俩血浓于水的关系，齐智这一波得到谅解书也要赔偿周家的，赔偿了齐时一样没法去上学了，没钱了霍青莲包不让齐时上了，不管哪个角度看，哥哥出事妹妹都不可能独善其身的。。补充一下：我国助学贷款是从1999年开始的，当时也只有北京上海南京等8个城市试点，2000年才开始普及。90年代初中期齐时没有申请助学贷款去上学的可能性，加上不是亲生的，只能牺牲齐时来弥补齐智的过错。

为啥说这段编剧探讨原生家庭呢？除了上面齐时齐智霍青莲的剧情，齐智打架的事由四眼孩来告诉齐时，也能说明这段的意图就是让观众探讨原声家庭的因果关系。。四眼孩他妈就是一个爱说闲话的，她儿子学她的模样去传给齐时合情合理，换个人来都要说这人特么的毛病吧，不找警察老师跟齐时说有毛用啊。。。

不过有一说一，编剧选择用高考来增加戏剧性是要做好挨骂准备的，高考这种头等大事确实不应该是被这种形式耽误的。。理解但不支持这种做法。。