苏富梅，女，汉族，河北阳原人，1957年1月出生，省委党校在职大专学历，1976年6月参加工作，1989年6月加入中国共产党，现任河北省张家口市特殊教育学校校长。
从教41年来，她执着坚守特教热土，一心扑在残疾孩子身上，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，也让学校跻身于全国特殊教育学校先进行列。她坚持改革创新，不断拓展办学格局，为学生谋求多方位成才之路。她注重培养学生特长，学生多次在国际国内比赛中摘金夺银。她勤于科研，公开发表多篇论文、主持完成多项国家科研项目课题并获国家奖励。

十七岁踏入盲聋哑学校做代课老师的时候，她对特殊教育几乎一无所知。不会手语，不懂残障孩子的心理，课堂沟通处处碰壁，甚至遭遇过情绪失控学生的冲撞。没有现成捷径可走，她干脆搬进学校宿舍吃住，时时刻刻跟孩子们待在一起。做家务的时候手上还在不停比划手势，路上经常被路人误认成听障人士，短短半年时间就练出一身过硬的手语本领 。

普通课堂照本宣科就能推进教学，特教课堂行不通。抽象的文字概念，残障孩子很难靠书本读懂。她把课堂搬出教室，教“商店”就带着孩子走进商铺，教“理发”就实地到理发店观摩，依靠实景体验帮孩子建立认知。为了训练听障孩子开口说话，一堂课反复发声，嗓子常年处于嘶哑状态，当有学生终于清晰读出课文，她会忍不住抱着孩子落泪 。

过去不少人对残障孩子抱有刻板印象，认定他们只能被照料，谈不上成才。苏富梅偏要打破这种偏见。当上校长之后，她陆续开办按摩职高、孤独症培训班、听障高中班，补齐不同类别残障学生的求学通道。很多家庭根本不敢想象自家孩子可以参加高考，在她推动下，学校实现本地残障学子本科录取零的突破，大批孩子考上大学，掌握谋生技能，真正具备踏入社会立足的底气 。

艺术、体育特长同样被她看重。学校学生走出国门站上特奥会赛场，拿回数十枚奖牌。领奖台上的荣光背后，是日复一日远超常人的艰苦训练，这些成绩也击碎外界对残障群体能力的低估 。科研课题与论文产出，也不是纸上空谈，全部来自一线课堂积攒的教学经验，把实际遇到的难题转化成可供行业参考的成果。

很多人只看见荣誉加身，却忽略特教行业现实的困境。特教老师要承担教学、心理疏导、生活照料多重工作，情绪消耗巨大。不是所有孩子都能顺利升学成才，一部分孩子即便毕业，依旧要面对社会上有形无形的壁垒。苏富梅的努力，只能尽可能拓宽出路，却无法彻底消除整个社会的偏见。

退休之后的她，依旧放不下深耕一辈子的事业。以人大代表的身份持续收集特教领域民情，继续为残障群体发声，践行自己“退休不退岗”的那句承诺 。她的经历也在提醒我们，特殊教育的内核，从来不是单纯的施舍怜悯，而是平等的接纳，给每一个孩子拥有人生选择权的机会。