教师节｜海拔4500米的英语课：AI给雪域少年递上一把“语言钥匙”。
长久以来，人们习惯用“蜡烛”“春蚕”形容老师。但在AI时代，教师也有了新的打开方式：不必只靠燃烧自己，而是借助科技，把孩子与更广阔的世界连接起来。青海高原上的英语老师江文求加，就是其中一个缩影。
治多县完全小学位于青海省玉树州治多县，平均海拔4500米以上，冬天尤其严寒漫长。
在智多县完全小学，英语老师江文求加师范毕业后选择回到家乡高原执教。当地藏族孩子聪慧勇敢，却受现实条件制约：缺少英语口语环境，学习资源匮乏，不少牧区家长对英语学习不够重视，孩子们缺少对话练习对象，开口说英语成为一道难关。
他跳出课本框架，把高原生活搬进课堂，带着孩子们用英语讲述雪豹、岩羊、藏服与自己的理想，逐字逐句纠正发音，鼓励孩子大胆表达。
他的课堂从不拘泥于课本，会随时创造机会，让孩子们用英语聊自己的爱好、家庭，聊高原上的一切，还习惯用手机记录下孩子们用英语交流的片段。镜头里，这些高原孩子的口语能力，引来许多网友惊叹。
也有人提出质疑：高原生存不易，学英语究竟有什么用？学生永藏康珠给出了答案，这个小姑娘梦想前往巴黎，做一名藏服设计师，要把雪域文化带到世界舞台。
江文求加是高原走出来的大学生，他的老师叫扎西让丁，是高原第一任英语老师。“我的老师总说，英语是一把钥匙，可以打开很多扇门。他深深影响了我，受他启发，我选择英语专业，回到这里，继续走上英语教学这条路。”江文求加说。


新时代，江文求加有自己的教育方式。随着教育部公益帮扶项目落地，科大讯飞 AI 英语听说设备落户校园，补齐了高原口语教学的短板。AI 弥补当地语言环境不足，让孩子们拥有练习口语的途径。
这把“语言钥匙”，经由老师传递、AI赋能加持，打破地理的阻隔。孩子们怀揣作家、科学家、歌手的梦想，渴望让藏文化被更多人看见。江文求加说，他最大的心愿，就是让智多的每一个生命都能够绽放光彩！
AI可以做口语评测，却无法替代老师对孩子梦想的看见。江文求加把上一代老师递给自己的“语言钥匙”继续传下去，再借科技之光，让它打开更多扇门。AI时代的老师，不是燃尽自己的蜡烛，而是手握新的工具，托举孩子走向更大的世界。