小男孩在家里学做了一道炒土豆丝。没想到，他端了一碗带到学校给老师。老师品尝后，给他颁发了一个奖状。而老师觉得这碗土豆丝是他教师节收到最美好的礼物。

今天是教师节，而在教师节前一天，陕西商洛的一名老师收到学生送的一份特别礼物。

昨天早上，英语早读刚下，一位男学生提着一个黑色袋子来到办公室门口打报告，他喊: “进来。”当学生提着袋子来到他跟前。

他问学生: “干啥。”学生说: “给你看看我昨天晚上做的土豆丝。”他说: “昨天晚上你炒土豆丝了，是吧！”学生说: “是。”然后学生把袋子里的一碗土豆丝拿出来放办公桌上。

他问学生: “是你一个人做的，还是你奶奶帮你做的。”学生跟他说: “我一个人做的，我就问了奶奶一点问题，问她调料放多少。”

他尝了土豆丝后，他说: “味道还行，这要是再来一碗米饭吃着就美了，可好吃了。”

然后他又问学生: “你炒完之后，给你奶奶尝了没。”学生说: “尝了，奶奶说味道可以。”随后他又问了学生，在炒土豆丝过程中有没有遇到什么问题，油烧开的时候，放菜的时候，有没有感觉害怕会烫到。

学生说: “除了放调料，没有遇到问题，刚开始有点害怕，后来没有，还有一点兴奋。”他听完学生说的后，他拿了一张空白奖状，然后写了一些鼓励孩子的话。

而他问学生: “你学了一道菜，那下一周准备学做什么菜。”学生说: “准备做个炒菜花。”他说: “那老师祝你这道菜也能取得成功。”

他也知道这名学生是奶奶照看，所以他让学生平时多帮奶奶做一些家务，替奶奶分担一些。

他对于学生做菜这事，他觉得是真的不错，不光是菜的味道不错，还有就是孩子这份敢于挑战动手的能力深深地感动了他。

对此有网友说: “这个老师一看面相，就是个朴实无华，为人师表的好老师。”

也有网友说: “感觉这是全网最有排面的教师节礼物！”

还有网友说: “看见老师发奖状的时候，这个老师确实值得点赞。”

【个人观点】
教师节前一天，陕西商洛一位老师收到一份特别的礼物——学生亲手炒的一碗土豆丝。

看完这个事情，我个人觉得，这碗土豆丝比很多贵重礼物都珍贵。

首先，孩子愿意把刚学会的一道菜端给老师，说明他的心里信任老师、亲近老师。

在炒土豆丝过程中，他只问了奶奶调料放多少。而且看土豆丝的宽度，就知道这道炒土豆丝是他独自完成的，他开始也怕烫，后来兴奋，这本身就是一次成长。

所以教育不只是在课本里，有时候也在厨房里、劳动里。

其次，老师的回应很关键。这位老师没有嫌麻烦，也没有敷衍，他是认真在品尝。

还追问孩子炒土豆丝过程、关心有没有烫到，还问孩子“给奶奶尝了没”。

最后用空白奖状写下鼓励孩子的话。

我觉得这种被看见、被肯定的感觉，可能会让孩子记很久。与此同时，老师还提醒孩子多帮奶奶做家务，这比单纯说教更有力量。

最后，孩子说下周要做炒菜花，老师祝他成功。

这就教育动人的地方，就是点亮一个又一个“小目标”。

今天敢炒土豆丝，明天就敢面对更多挑战。

所以我觉得，这位老师说的“教师节最美好的礼物”并不夸张。

因为真正的好教育，是师生之间的双向奔赴，是孩子捧出真诚，老师回以尊重。

而这样的教师节礼物，朴素、干净、有温度，也值得点赞。

希望更多孩子有机会动手劳动，也希望更多老师愿意看见孩子分数之外的闪光点。

（素材来源: 快乐小王子）