英语和历史都应该是学生的必学科目,都极其重要,这两者不是选择题。英语让学生看到更广阔的世界,了解其他国家的文化,语言不仅限于交流沟通的功能性,它有更宽广的意义,尤其对于中国这样一个古老的国家,历史上有过闭关锁国,让新一代看到外面的世界,有更多的思考,有非比寻常的意义。
中国英语学习,包括中国语文学习的问题在于,是不是需要改进一下语言学习的方式,语言不是数理化,不是那种掰开、拆解,让原本特别生动活泼的语言变得特别苍白、僵硬,失去了语言本身的美。
历史,对于一个民族而言,是一门关于主体存在感、自我体察的学科,让国民知道从何处来,当下应该怎么做,未来去往何处,不懂历史,即不懂未来。
所以,不仅是英语、历史、中国传统文化、哲学、地理等等等,对于学生的全面素质培养,都非常重要。
一个族群的进步,一个社会的发展,要培养知识架构全面、阳光进取的下一代,对教育本质的理解,对教育内容的理解,对教育者素质的要求,是值得教育界和整个社会思考的重要问题……

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