胡锡进称汤家凤极端民族主义英语学科权重之争，吵成了立场之争，值得反思。汤家凤看到普通家庭被英语内卷压得疲惫，希望调整学科权重，有现实民意；但把学英语和“崇洋媚外”挂钩，把教育问题意识形态化，是表达上的硬伤。胡锡进强调外语对科研、教育公平的价值，有现实道理；但直接贴上“极端民族主义”的标签，也容易把观点分歧变成立场审判。教育议题本可以理性辩论。反对内卷不等于排外，拥抱开放不等于忽视民生。可以不认同对方观点，但少扣帽子，就事论事，才是公共讨论该有的姿态。