英语主科该不该取消？这题七年前就有人说过了，今天再看，还是那句话：别让14亿人陪跑。

一个孩子从小学到高中，英语课累计1400到1600个学时，折下来一千多个小时。结果多数孩子最后换来啥？会点个咖啡、看得懂菜单、对着翻译软件念两句话。可翻译App三秒就搞定了。你说这一千多个小时，冤不冤？

更关键的是，这一千多个小时，本来能砸在数学逻辑、物理实验、历史思辨上。我们天天喊“科技自立自强”“攻克卡脖子”，结果孩子最黄金的学习时间，被一门大多数人一辈子用不上的语言占了一大块。

最离谱的是，真正需要读英文论文、跟国际同行抢跑的科研苗子，反而被应试英语耽误得最狠。六级考高分，一看专业文献照样卡壳，一开口照样不利索。最需要的人没学好，最用不上的人被逼着学，两头不落好。

所以真问题不是“取不取消”，是“为谁而设、教什么、考什么”。

说句实话：英语从“全民主科”降成“分层工具课”。基础教育阶段，英语降到和音乐美术一个权重；高中之后，谁要走理工医、要出国、要搞前沿研究，谁再往深里学。省下的时间还给数学、物理、硬骨头。

不是不要英语，是别让十四亿人的课堂，陪着一小撮“可能需要”的人，把一千个小时耗在一门口语都难开口的语言上。

欢迎来辩…