英语“退位”，不如“归位”

汤家凤呼吁取消英语主科地位，舆论沸然。其痛点确在：全民应试英语“高投入、低产出”，已成教育资源的内耗。然而，跳出“存废”的二元对立，改革的真谛不在“一刀切”的取消，而在于精准“归位”。

语言的灵魂在于应用。让绝大多数普通学生耗费十余年死磕偏难怪语法，确属本末倒置。但必须清醒：在全球化与高水平开放的今天，英语仍是获取前沿科技、参与国际规则制定的关键钥匙，断不可轻言废弃。因此，改革方向应是打破“一刀切”的应试枷锁，实施分层教学——让涉外、科研人才深造精进，让普通学子掌握基础实用能力，各取所需，按需施教。

更值得期待的是，AI技术的成熟为这场变革提供了破局之钥。当智能翻译能轻松逾越基础语言障碍，英语教育更应跳出机械记忆的低阶思维，转向跨文化理解与高阶思辨能力的培育。

把英语从“主科神坛”请下，让AI分担工具属性，将宝贵时间还给母语与核心科学素养。这并非对英语的“降维打击”，而是顺应时代、因材施教的大智慧。让语言回归交流，让教育回归本真，方为正途。