香港中文大学，一名高考全省260名的新生，闹着要退学，原因就是他和全省2600名的新生分到了同一间宿舍，他无法接受如此大的差距。这是校长徐扬生在新生及家长见面会上分享的真实故事，他的回应是：要放下之前的包袱，以后谁学得好还不一定。
 
9月1日，香港中文大学（深圳）如期举行新生开学典礼暨家长见面会，校长徐扬生没有堆砌客套的开场话术，而是直接讲了一件真实新生事件。
 
学校完成新生报到后，按照历年惯例，采取随机的方式分配学生宿舍，保证分配公平公正。
 
一名高考全省排名260名的高分新生，在查询宿舍分配结果后，他发现自己的室友，高考全省排名为2600名。
 
得知这一情况后，这名新生情绪十分抵触，他直接向学校提交了退学申请，态度十分坚决。
 
在和校方沟通时，他明确表示，无法接受和排名差距如此大的同学同住一间寝室。
 
在这名新生的认知里，高考排名是衡量个人学习能力和综合素质的唯一标准。
 
在他看来，这样的宿舍搭配，不符合自己对大学生活的预期，与其被迫适应环境，不如直接退学重新选择。
 
事件传到校长徐扬生耳中后，他并没有批评这名年轻学生，也没有为了留住优质生源随意妥协，更没有直接驳回学生的退学申请。
 
而是借着新生见面会的契机，把这件事公开分享出来，给所有新生和家长上了一堂现实的成长课。
 
徐扬生校长在现场坦言，非常理解这名学生的心态。
 
能够考到全省两百多名，十几年寒窗苦读，一路领跑同龄人，拥有极强的自尊心和优越感是正常现象。
 
但他同时严肃提醒学生，千万不要抱着过去的成绩包袱反复较劲。
 
高考分数和位次，仅仅是高中阶段的学习总结，是进入大学的入场券，绝非定义未来的标准答案。
 
校长直言，大学是全新的成长赛道，评价体系和高中截然不同，高中拼的是应试刷题、卷面分数，所有人的目标和成长路径高度统一。
 
但进入大学之后，自律能力、思维眼界、实践能力、团队协作、心态格局，远比单一的考试分数更加重要。
 
谁能在大学站稳脚跟、学有所成、实现逆袭，半年、一年之后自有定论，当下根本不能一概而论。
 
这番坦诚的发言，戳中了当下很多尖子生的通病，长期处在应试教育的单一评价体系中，很多成绩优异的学生，都养成了固化的分数思维。
 
他们习惯用分数给人贴标签，用排名分圈层，把一时的考试成绩当成了终身的能力定论，却忽略了每个人的成长节奏和优势都各不相同。
 
事实上，能够考入这所学校的学生，哪怕是全省2600名，也已经是数十万考生中的佼佼者，具备扎实的学习基础和过人的学习能力。
 
只是高考临场发挥、题型适配度存在差异，才造成了位次上的差距，并不代表个人综合能力存在巨大鸿沟。
 
寝室的功能是生活共处，不是学霸专属的学习自习室，室友之间相处，拼的是人品修养、生活习惯、包容心态，不是一纸高考成绩单。
 
每年都有很多高考普通的学生，靠着超强的自律和变通能力，在大学弯道超车，斩获竞赛奖项、拿下优异绩点。也有不少高考学霸，因心态浮躁、固步自封，慢慢掉队退步。
 
这名新生的极端选择，看似是对学习环境的高要求，实则是抗压能力、包容格局的缺失。
 
人生从来不是一场单一的考试，高考只是人生无数赛道中的其中一段，过往的荣光值得肯定，但绝不能成为束缚自己、轻视他人的枷锁。
 
真正的优秀，从来不是一直领先别人，而是无论身处何种环境，都能稳住心态、持续成长、接纳不同。
 
信息来源：光明日报2026年9月2日《高考排名260名学生不满和排2600名同学住一个寝室，提出退学，校长徐扬生：别抱着过去的包袱较劲，以后谁学得好还不一定》