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一个人的认知水平,并不是天生定型,而是多重条件共同塑造出来的结果。 首先来自阅

一个人的认知水平,并不是天生定型,而是多重条件共同塑造出来的结果。

首先来自阅历实践。纸上得来终觉浅,书本知识只是间接经验,真正的认知提升,离不开亲身经历。见过不同的人和事,经历过成功与挫折,在现实里碰壁、复盘,才会打破固有偏见。纸上读千遍,不如事上练一回。

其次是读书与思考。阅历有限,但读书可以拓展眼界。可读书不等于拥有认知,有的人读了很多书,依旧固执己见。关键在于学会独立思辨,懂得辩证看待问题,不盲从别人的结论,分清哪些是客观事实,哪些只是主观观点。

第三是环境与圈子。“与善人居,如入芝兰之室”,身边人的思维格局,会潜移默化影响自己。长期处在狭隘的环境,很容易坐井观天;多和不同观点的人交流,才能跳出自身局限。

但外因只是条件,最核心还是自省。有的人经历再多、读再多书,依旧固守旧观念。只有愿意时常反思,敢于否定自己过去的想法,认知才能够迭代升级。

认知的提升,从来不是一蹴而就,是实践、阅读、环境、自我反省,多方面相互作用的产物。