创业11年，我怎么还每天从早忙到晚啊

昨天又忙到深夜。好像每天都是这样。从早到晚，讲课、做题、教研、看学生反馈、改课程、准备直播，一件接一件。晚上终于把电脑合上的时候，我突然冒出来一个念头：我都创业11年了，我怎么还这样啊？

一、可能，我骨子里就是个疯子吧

看来，还是我笨，或者就是这停不下来的命啊

我就是得知道学生今天又在哪儿卡住了。讲课的时候一群人在下面叽叽喳喳跟我说话，我就高兴；学生突然跟我说，淳姐我终于懂了，我更高兴；再过一阵告诉我，涨分了、进面了、上岸了，哎呀，那可太高兴了。

所以想想也挺有意思。别人可以躲在幕后，舒舒服服赚更多的钱，我偏偏要站在台前，这么疯狂地一头扎进去，赚这个最辛苦的苦力钱。

但是，我还挺幸福的。钱对我当然重要，创业不赚钱那还创什么业。但是钱对于我是过程，它不是结果。我真正的快乐，必须都来自人。

来自我讲出去的一句话，对面有人突然听懂了；来自我研究出来的一个方法，真的让一个原来不会的人会了；来自一个学生从焦虑、迷茫，到慢慢找到自己的节奏，最后拿着成绩跑回来找我。我喜欢这种连接啊。

一个老师真正厉害的，不是你十年前有多厉害，而是任何时候的题你还会不会，任何时候的学生为什么错你还知不知道，任何时候的考试变成什么样了，你还看不看得懂。

所以创业11年，我最舍不得丢掉的，大概就是这个。我还在题里，还在课里，还在学生里。这个，我还真挺骄傲的。

二、这三年，我越来越想做一个有影响力的老师

我曾经也是非常非常出名的老师，只是中间有几年，我把影响力这件事放下了。因为那几年，我想要一个小朋友，人生的注意力去了另外一件对我特别重要的事情上。

今天，我见过一些现在的所谓的明星老师。开始的时候认真研究题，也认真研究学生。可是随着名气越来越大、粉丝越来越多，人反而离学生越来越远，课程质量也可能一点点往下掉。

更让我受不了的是，有些人最后居然开始PUA学生。你听不懂，是因为你基础差；你跟不上，是因为你反应慢。

凭什么啊？每个人基础本来就不一样，卡住的位置也不一样。老师的本事，不就是应该看出来他为什么不会、到底卡在哪一步，然后想办法把那个结解开吗？

而且公考真的没有那么玄乎，一个标准化考试就是一个标准化考试。它有规律、有方法、有路径。一个普普通通的人，就是可以通过学习，在这场考试里给自己拼出一条路。

所以这三年，我心里那股劲儿越来越大：凭什么我一定要躲在后面？如果我真的懂题，真的懂学生，那我为什么不能让更多人认识我？为什么这个行业最大的声音，就一定要属于那些最会包装、最会营销的人？

那我也往前走。而且我要狠狠往前走。我要让更多人知道：你听不懂一个所谓名师的课，不代表你笨；一道题学不会，也不代表你没有什么公考脑。

有可能，就是他没有把你教会。所以我现在真的想要影响力。影响力对我来说，就是一个放大器。

三、如果你我第一次见，就来打卡免费学吧

当然，你会想，凭啥我就相信你啊？毕竟，你天天看我在朋友圈说我的学生进面、上岸，看他们写自己的经验，那都是他们说的。

你自己来试一次，才是真的。所以我一直有一个东西，叫打卡免费学。它本来就是我带学班的一条辅助线，也是我特别愿意留给陌生同学的一扇门。

你先做题。把你的错误、纠结、思考过程都交出来。尤其是那些你明明知道考点，却死活做不出来的题。然后，我再来讲。

因为我的课从来不是准备好一套PPT，站在那里把我想讲的东西哐哐讲完就算了。你的预习、你的错误、你的反馈，本来就是这堂课的一部分。

哦，对了。这一周，打卡免费学是数量关系。会做、会秒、会猜。周二和周五，狠狠讲两晚上。

周四晚上，我们也会承接上周四继续把整张公考知识地图摊开来盘。这周看申论：你到底已经会了什么，还有什么不会，你现在究竟走到了哪里。

所以第一次见我的同学，先来学。让你知道，和淳姐在一起，到底是一种什么感觉

公考邓淳决战公考公务员考试邓淳带学班邓淳行测邓淳申论