我觉得，接纳焦虑，不贴“害羞”标签。在家角色扮演练开场白。先约一对一短时玩耍，选他擅长的活动。
家长陪同在场，逐步撤离。表扬每次主动尝试，不强求结果。允许先当“观察者”，再参与。重点帮孩子积累“我能行”的愉悦感，而非追求朋友数量。