记录一下最近发生在大宝身上的事情，不必理解，只当阅读一份人类物种多样性样本。

高三开学后，大家都进入紧张的学习状态新学期伊始自然少不了订购各种教辅资料。

首先是订购化学资料，老师让班长统计，班长打印了一张纸，上面有全班人的名字，谁想要资料就划勾。

结果这张纸就莫名其妙地没传给大宝和她同桌静一，大宝和静一坐在第一排正中央位置，班长在第三排边上。

大宝有预感这是有人故意这样做的，但她没有理会，直接找到了班长说，我来划勾，我和静一要订购。当着班长的面，在纸上划了勾。

第二天班长命令课代表去外面商店把资料拿回来，好巧不巧要求拿回来的数量正好少两本，那怎么发呢？班长命令课代表，都发下去，除了大宝和静一。

就这样全班同学都有了化学资料，唯独大宝和静一没有。两个人心里立刻明白了，班长是故意针对她们两个。

两个人非常生气、委屈，但是大宝表面上没有表现出任何不满，径直走到班长面前，问：为什么没有我们两个人的？班长说：哦，我给忘了。大宝说：那你下午必须给我们拿来。班长答应。中午一回家，大宝就哇哇哭，实在委屈极了。

下午，第一节课就是化学，班长命令课代表去外面商店拿了两本资料，给了大宝。

大宝和同桌没再说什么，此时翻篇。

晚自习前，大宝把不用的资料准备放到旁边的柜子里去。大宝的教室里，每人有一个小柜子，放东西。结果发现她的柜子里满满的东西，都不是她的。

大宝问，这是谁的？班长：这是我放的。大宝：请拿走，这是我的柜子。班长：咱不是默认开学后柜子随便用吗？大宝：随便用的柜子是指调出班级同学的柜子，我并没离开这个班级，这个柜子依然是我的名字。再说你已经有自己的柜子了！

班长没有拿走的意思。大宝意识到今天就是铁定了要故意霸凌我于是大声说：这是我的柜子！说了三遍，声音一遍比一遍高。班长一看大宝要发火了，第三遍后，乖乖拿走了。

班长故意霸凌大宝和她同桌这件事，已经不是第一次了，从高一就开始各种小动作，但是大宝从来不理，并没有给她多少机会。没想到高三，已经到了明目张胆的地步。

我们一起分析了她的行为，来自离异家庭，缺爱不缺钱，处处争强好胜，嫉妒心极强，可惜学习倒数，受父母影响深刻，喜欢凡事有钱来摆平问题，甚至承包了三年的班长，但唯独摆不平大宝和同桌，她们两个成绩好，关系要好，除了彼此谁都不想再交其他朋友，上课认真听讲，深的老师喜欢，导致她很难受，所以才处处刁难大宝。

此事没过几天，昨天又发生了一件事：大宝班上有另一个女生，也在极力地想加入到大宝和静一的友情中来。可惜大宝和静一像是失散多年的姐妹一般，坚如磐石，不想让任何人来掺合她们的友谊。

主要因为高三学业紧张，她们没有精力再去维护另一段关系，只想安静地学习，冲刺高考。

可就是有人看她们不顺眼，嫉妒她们的友谊，想尽办法破坏。这个女生想送大宝一个小玩具，小玩具是从洞洞鞋上扣下来的小装饰品，大宝明确地拒绝了，但是女生不死心，把玩具直接扔给大宝，此时生物老师走进教室了，偏偏她的手法不准，玩具砸到了老师身上，老师问：这是谁扔的？！

大宝出于维护同学的目的，没有揭发女生，老师也没再追究。

下课后，女生问大宝：玩具呢？大宝说：你扔到讲台了啊，你去拿吧。

结果，女生二话不说，直接回到座位，从座位里掏出一包大宝之前送她的零食，直接砸在了大宝的头上！大宝没有吵没有闹，只是把零食捡起来扔进了垃圾桶。大宝说，她对该女生所有的同情一并进了垃圾桶。

晚上回家后，大宝又哭红了眼睛，我实在看不下去，就给该女生，发了一条信息：请你以后离大宝远一点，再欺负我们，我们会找班主任。

随后我就把该女生拉黑了！我只想表明我们的边界，以后不想有任何拉扯！

这件事最终还是被班主任知道了，他批评了女生，女生哭了，但仍不认错，今天一到学校，就跑着去找班长蛐蛐。

大宝说，让她们蛐蛐吧，只要我听不见，就与我无关！我们已经表明了我们的边界，真庆幸早点认识她的真面目，总比到高考前再发生这样的事好。我以前还那么同情她，可怜之人必有可恨之处啊。

发生这件事后，试着分析盘点，我们发现，该女生也是来自离异家庭。离异家庭的孩子，心理问题几乎是百分百，缺爱，情绪不稳定这一点是无疑地，有一个算一个。

这几件事，给大宝结结实实上了一课，以后的职场生涯也会少不了形形色色的奇葩，不想有任何交集的，趁早表明边界，免得浪费时间。

人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。守好自己的边界，不主动挑事，但也绝不任人拿捏。