“家长也要分三六九等？”浙江小学入学收集家长职务、学历引争议

浙江某小学新生入学登记，要求家长填写职务信息，还要上传学历证明，这件事一经曝出，立刻引发大批家长的质疑。

不少家长心里很不舒服：孩子入学，看的应该是孩子本身，为什么要深挖家长的职业、学历？大家纷纷担忧，学校收集这些私密信息，难道是要把家长分出高低，变相给孩子贴标签，看人下菜碟？

很多家长直言心里的顾虑：
如果学校掌握了家长的工作、学历，会不会对孩子区别对待？条件好的家庭的孩子就多关照，普通家庭的孩子就被忽视？校园本该是平等的地方，不能让家长的身份，绑架了孩子的教育。

也有一部分人替学校解释，说收集信息只是建档统计，方便家校沟通，并非要划分等级。

但家长们的顾虑并不是无端猜测。现实里，个别学校、老师会下意识根据家长背景区别看待学生；有的班级家委会选拔，变相看重家长资源；甚至个别老师对待孩子的态度，会受家长职业影响。家长害怕的，正是这种教育里的不公平。

教育最该守住的底线，就是孩子与孩子之间的平等。每个孩子，无论父母从事什么工作、学历高低，都理应得到同等的尊重与对待。孩子的好坏，不该由家长的履历来定义。

学校建档需要必要信息无可厚非，但职务、学历这类非必要隐私信息，该不该强制收集，值得商榷。教育面前，只有学生，不该有家长的三六九等。

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