教师与耻辱合影事件最新进展四川雷波县一场秋季教育工作会上，班级均分偏低的教师被安排上台，在“耻辱”字样背景前拍照留影，事件曝光后，当地已致歉，州级调查组进驻彻查。

提升教学质量，初衷可以理解，但用公开示众、人格羞辱的方式倒逼成绩，早已越界。学生考分，从来不是单一变量，生源基础、家庭陪伴、成长环境、地域教育资源都会左右结果，简单把分数短板全部算在老师头上，并不客观公允。

鞭策不等于羞辱，问责不能以践踏尊严为代价。压实教学责任，可以教研复盘、精准帮扶、补齐资源短板，而不是贴标签、搞游街式惩戒。教育部早已明令禁止单纯以考试成绩对教师排名奖惩，羞辱式考核既不合规，更会寒了基层从教者的心。

乡村教师扎根大山，要上课、要家访、要做控辍保学，琐碎工作本就繁重。当教育管理只剩下简单粗暴的分数施压，挫伤的不只是一批老师的积极性，长远而言，也无益于当地教育生态的改善。

期待调查组查清事件始末、厘清决策责任，依规问责。更希望以此为镜：教育提质，先得守住对教育者最基本的尊重。好的教育，从来不是靠羞辱逼出来的。