AI批改作文翻车了：同一篇作文跨平台打分差20分，学生摸清套路后开始批量写"流水线范文"
人民网记者近期走访多地中小学，对市面上6款热门AI作文批改产品进行了横向测评。测试结果显示，同一篇作文上传到不同平台，分差普遍在8—15分，部分甚至超过20分。更离谱的是，同一篇作文在不同时段上传到同一个平台，打分和评语也会发生变化，分差最高达10分，而原文并未做任何改动。

🗣️ 问题出在哪？
AI批改工具在语病、错别字、结构逻辑等标准化纠错方面表现不错，但评分标准不透明、不稳定。记者多次联系运营企业咨询评分算法和训练数据源，仅有一家平台回复了评分标准，无一家给出完整答复。

🤔 我的解读：
我觉得更值得警惕的不是AI打分不准，而是学生已经开始"反向驯化"AI。多地语文教研员发现，不少孩子摸清了AI打分套路后，开篇用"时光荏苒"，中间堆砌排比句，结尾升华哲理，通篇没有真实经历，却能轻松拿到高分。相反，一篇写乡下外婆菜园的真实作文，老师打了37分，AI却只给28分，评语是"语言平淡、缺少修辞"。

我认为教育部去年11月发布的《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》已经明确：教师不得将AI自动批改结果直接作为学生最终评价。但在实际操作中，由于缺乏校级细化规则，仍有教师直接照搬AI分数和评语，导致全班评语高度雷同。

💡 我的观点：
我发现专家给出的解决方案很务实——让机器做标准化的批改（错别字、语病、结构诊断），让老师做启发性的教育（面批辅导、个性化鼓励）。北京、湖北等地教研员建议建立"AI初步诊断—教师复核—档案留存"的人机协同流程，同时实行产品"白名单"准入制度。技术本身没有对错，关键在于怎么用它。AI是工具，不是裁判。
信息来源：人民网（2026-07-08）AI批改作文 教育科技 人工智能进校园 作文评分