近日，山东省日照市莒县博雅实验学校学生家长孟女士（化名）反映，其 8 岁的儿子刘同学（化名）去年 3 月在校期间，因课堂纪律问题被语文老师管教后受伤，后续虽经教体部门认定相关事实，但处理结果及维权过程让她仍有困惑，目前仍在等待更合理的解决方案。
课堂管教后男童受伤，身心受影响需持续干预据孟女士介绍，2025 年 3 月 18 日上课期间，就读三年级三班的刘同学因课堂纪律问题，被语文老师进行管教。当晚，孩子出现左侧面部、左耳红肿疼痛，后颈部压痛，还伴有头痛、头晕、恶心呕吐等症状。她随即带孩子前往莒县中医医院急诊，后因 “头部的损伤” 住院治疗。
（伤口照片，孟女士提供）
（伤口照片，孟女士提供）
（伤口照片，孟女士提供）
莒县中医医院诊断证明书显示，刘同学入院诊断为颈部软组织损伤、面部软组织损伤、急性外伤后头痛，住院 16 天期间，产生包括数字化技能（DR）、磁共振平扫、中药涂擦治疗等在内的诊疗费用共计 6910.50 元。莒县公安单位刑事侦查大队技术中队出具的鉴定意见书，认定刘同学的损伤程度为轻微伤。
更让孟女士牵挂的是孩子的心理状态。2025 年 7 月的心理测评结果显示，刘同学存在轻度焦虑、轻度抑郁，中度考试焦虑及明显学习倦怠。“孩子 4 月勉强返校后，不敢上语文课，写作业常发呆，一提学校就不舒服，前后近一个月没正常上课。” 孟女士说，目前孩子每月需到北京做心理辅导，家庭在经济和精神上都承受着压力。
（测评报告，孟女士提供）
教体部门出具处理意见，家长对结果存疑问孟女士表示，事发后她曾多次向莒县教体单位、学校及相关部门沟通，希望了解事件详情并推动处理。期间，她曾申请查看事发时的监控，未获同意；沟通中也遇到过协调不畅的情况，还曾发现有 12345 热线回复称 “事情已解决”，但实际问题尚未处理。
2025 年 5 月 9 日，孟女士向莒县教体单位信访，当月 21 日收到《信访事项处理意见书》。该意见书明确，经核查学校视频监控及公安调查笔录，涉事语文老师在课堂纪律管教时存在动手行为，并列出对涉事老师的处理：赔礼道歉、扣发教学常规考核工资、本学年不得评优评先、警告处分并全校通报批评。
对于这一处理，孟女士表示难以完全认可：“至今没收到涉事老师的真诚道歉，老师也还在正常上课。之前曾被告知‘私立学校不好管’，信访后得到这样的结果，感觉处理力度与孩子受到的伤害不太匹配。” 此外，她提到公安单位曾表示 “轻微伤问题归教育局管”，而教体部门初期的推诿，让事件处理一度停滞。
（信访处理意见书，孟女士提供）
依法依规明确责任，家长保留证据待后续回应根据《教育法》《教师法》相关规定，公立、私立学校均受教育行政部门监管，莒县教体单位以 “私立学校” 为由推脱监管责任并无法律依据。同时，《未成年人学校保护规定》明确禁止教师体罚、变相体罚学生，对违规教师需按情节轻重给予处分，情节严重者可撤销教师资格。此次事件中，涉事老师的行为已造成学生轻微伤及心理创伤，处理结果需综合考量行为性质与后果，以起到惩戒和警示作用。
截至目前，孟女士未收到涉事老师的正式道歉，博雅实验学校也未就事件进一步回应。莒县教体单位工作人员在接受咨询时，仅表示 “已按规定处理”，未对家长的疑问作出详细解释。
“我只是想为孩子争取一个公道，希望涉事老师能公开道歉，接受合理处理，让孩子能有个安心的成长环境。” 孟女士称，她已妥善保留录音、医疗记录、信访材料等全部证据，若问题仍无法得到妥善解决，将继续通过合法途径向上级部门反映，维护孩子的合法权益。