秦岭笑谈  扎根基层育新苗，知行同行助乡村教育振兴曲阜师范大学三下乡2026大学生暑期社会实践大学生暑期社会实践 曲阜师范大学化学与化工学院“知行筑梦，化启新章”实践队为积极响应国家大学生三下乡社会实践号召，深入落实青年学子服务基层、助力乡村振兴的时代使命，利用假期深入乡镇社区开展支教帮扶与民情调研实践活动。团队秉持知行合一、学以致用的实践理念，走出校园、走进乡土，以实际行动助力乡村基础教育发展，在基层服务中增长才干、淬炼初心，完成了一场充实且富有意义的社会实践历练。本次三下乡实践活动为期一周，实践地点设于乡镇社区便民服务活动室，服务对象主要为社区在读中小学生，大多为务工家庭子女与留守儿童。由于家长常年忙于工作，孩子们课后缺少专人陪伴辅导，学习缺乏引导，课外视野相对局限。针对这一现状，我们团队十余名志愿者统一着装、分工协作，开展课业辅导、趣味科普、安全教育、学情交流等多项志愿服务，切实弥补乡村课后教育资源薄弱的短板，为乡村孩子送去温暖与知识，为基层社区民生服务注入青春力量。实践过程中，我们结合不同年龄段孩子的学习特点，采取分层辅导、因材施教的方式开展教学帮扶。面对低年级学生，志愿者耐心陪伴孩子们练习写字、订正错题，细致讲解基础知识点，帮助他们养成认真书写、独立思考的良好学习习惯。对于高年级学生，我们重点针对作业难点、知识易错点进行系统梳理，帮助他们理清解题思路、巩固课堂所学。在安静温馨的社区课堂中，志愿者俯身答疑、耐心讲解，孩子们认真听讲、积极提问，形成了良好的学习氛围。我们坚持以耐心、细心、责任心对待每一位学生，及时发现孩子学习中的薄弱环节，根据实际学情灵活调整辅导方式，让每一位参与学习的孩子都能学有所获、有所进步。在课业辅导之外，我们充分发挥大学生知识面广、思维活跃的优势，开设趣味科普课堂与安全教育小讲堂，丰富孩子们的课余学习生活。结合生活实际与科学常识，我们向孩子们讲解自然现象原理、日常安全防护知识、文明礼貌规范等内容，用通俗易懂的语言、生动有趣的案例激发孩子们的学习兴趣，拓宽乡村孩子的视野。相较于城市孩子，乡村孩子接触课外知识的途径较少，科普课堂不仅填补了课外教育空白，也在潜移默化中培养孩子们热爱科学、积极探索的良好品质，引导孩子们树立积极向上的学习态度与生活观念。支教服务的同时，我们主动与社区工作人员、当地居民交流沟通，深入了解乡村基层教育现状与民情实际。通过访谈调研我们了解到，乡镇青壮年外出务工比例较高，家庭教育陪伴缺失是当地普遍存在的问题，课后托管、公益辅导等教育帮扶资源较为匮乏，孩子们的课后学习质量难以保障。社区工作人员表示，大学生下乡支教志愿服务有效缓解了基层教育服务压力，切实解决了群众的实际难题，是贴合乡村民生需求的暖心服务。在与居民的交流中，我们真切感受到基层群众对优质教育资源的渴望，也更加深刻体会到大学生三下乡实践活动的现实意义与社会价值。

为期一周的基层实践，让我们在服务奉献中收获成长与感悟。从初到乡村的生疏，到与孩子们融洽相处、默契配合，我们在一次次耐心讲解、一次次温暖陪伴中体会到志愿服务的意义。看着孩子们学习态度逐渐端正、解题能力稳步提升，我们真切感受到付出的价值。此次实践让我们走出书本、走出校园，近距离接触基层、了解乡土，打破了以往对乡村发展的片面认知，真切体会到乡村振兴、基层建设需要源源不断的青年力量支持。 同时，我们也清晰认识到自身存在的不足，短期支教时间有限，难以形成长期、系统性的教育帮扶效果，志愿者教学经验相对不足，课堂形式仍有很大创新提升空间。未来，我们团队将总结本次实践经验，持续关注乡村教育发展，积极搭建长期帮扶平台，推动乡村支教志愿服务常态化、长效化开展，持续以青春之力助力基层教育事业发展。此次三下乡社会实践，是一次知行合一的青春历练。曲阜师范大学化学与化工学院“知行筑梦，化启新章”实践队全体队员以实际行动扎根乡土、服务群众，用知识传递温暖，用奉献诠释担当。未来我们将继续秉承初心、勇担使命，积极投身社会实践，将个人青春理想融入乡村发展大局，在基层实践中锤炼本领、增长才干，以青春之我、筑振兴之梦，持续书写青年服务基层的崭新篇章。