“你们选错了学校！”香港毕业典礼奏响国歌，两名毕业生全程稳坐不肯起立，半句国歌都不愿开口。校长陈卓禧当场中断仪式，把这两名践踏国歌尊严的学生逐出礼堂。

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2017年12月16日，香港专业进修学校毕业典礼现场，国歌刚奏响，两名学生直挺挺坐在椅子上，拒绝肃立。校长陈卓禧当即下令中断典礼，将两人驱逐出场，连带着十多个声援的学生一起轰了出去。
 
事后学生找他对质，他没给任何台阶，直接甩出一句话“港专作为一所爱国爱港的学校，必定高举爱国旗帜，没有任何妥协余地”。
 
现场气氛一度相当紧张。陈卓禧校长当机立断，直接中断典礼。没有盛怒、没有高声呵斥，只是淡定宣布：“既然你们不愿意遵守仪式，那只能请离开。”两位学生带着“谁也不服谁”的劲头被请了出去。
 
没想到，典礼加入了“第二集”：十几个同学忽然起身跟随那俩人，浩浩荡荡一道出门。这波“队友”配合得明明白白，前脚刚出大门，后脚就举起印好、折得整整齐齐的小标语，喊口号，凑媒体，标准的“社会实践第二课”。
 
有时候，年轻人举手投足间把自我表达和“策划”混为一谈。想法没错，可一旦沦为“闹剧”，难免外行看热闹、内行看笑话。倒是校长表现令人侧目：表态有原则，又能给台阶。
 
当天下午，陈卓禧校长没有躲清静，反倒主动找到这群“主角”。有人气急败坏向校长拍桌，“凭什么拿国歌说事，毕业证和立场扯得上啥关系？”
 
校长也不愤怒，慢条斯理反问：“你们要求被尊重，为什么不能尊重学校的底线？国家的象征，换成哪所学校都必须坚持。”
 
毕业典礼当天，校方事前已经明确公布了规矩，奏国歌时必须肃立，不遵守的一律不准上台领证。可偏偏有两名社工系的毕业生不吃这一套，国歌一响就坐着不动。典礼被迫中断，两人被要求离场，旁边十几个学生突然站起来声援抗议，结果全被赶了出去。
 
事情闹到这个地步，陈卓禧没有回避。典礼结束后，他主动找到学生当面谈。学生不服，质问他凭什么赶人。陈卓禧当场反呛“你希望学校尊重你们的见解，为何你们不能尊重学校的立场？”。
 
然后他摊开了学校的底牌。港专的前身是1947年成立的旺角工人夜校。从新中国成立那天起，五星红旗就在这所学校升起来了。
 
上世纪50年代，港英政府勒令学校撤掉五星红旗，否则就停掉资助、收回校舍。学校没服软，没校舍就背着教具跑遍全香港借地上课，没钱就师生自己捐工资、找爱国人士筹款。
 
硬是靠自己把学校撑了下来。陈卓禧把这段历史砸在学生面前“你们如果连这件事都不知道，那就是你们选错了学校！”。
 
他还在港英殖民时期长大，小时候出去玩都被“鬼仔”欺负。他说直到国歌奏起、五星红旗升起来，才终于摆脱了屈辱的日子。那些学生大概永远理解不了，一个在殖民地长大的老人，对“站起来”这三个字有多敏感。
 
这段对话被拍下来传到网上，一夜之间刷爆了全网。内地的网友称他“爱国校长”，香港本地也有不少人站出来支持他。
 
有人说教育界需要更多这样的校长，敢在歪风邪气面前直接怼回去。香港各界也都赞赏他的做法，认为尊重国家、热爱国家是教育的底线。
 
但也有另一种声音，有人质疑，用驱逐的方式教人爱国，到底是在培养认同，还是在塑造服从？这个追问，一直留到了今天。
 
陈卓禧自己后来说过，那些话不是提前准备的，全是脱口而出的心里话。他早就看不惯某些院校纵容学生亵渎国歌的行为，憋了一肚子火。
 
在他心里，尊重国歌是天经地义的事，全世界都一样。港专也一直在最庄严的场合奏国歌，爱国立场从来没动摇过。
 
复杂的世界里，从不会只有黑和白。尊重每个人表达空间没错，可学校组织大型仪式，集体规则不能轻易撕破。套用时下的流行词：“规矩感和自信都要有，单飞最好别当着众人面。”
 
年轻人表达自我，没问题，甚至勇气可嘉。但社会本身是规则和包容“互为磨合”的集体活动。你可以充分表达不同，但每个圈层都有自己的界限，特别是在充满仪式感的场合。
 
如果大家事事讲“我愿意才做”，规矩和底线就没法被维护。尊重不同，也要学会承担规则带来的后果。真正成熟的人，会选择适合自己的舞台来呐喊，而不是强行逆流而上，让自己显得处处不合时宜。
 
社会的复杂并不全因规则，也离不开个体的“不服输”。学会平衡，有原则又有弹性，才是“进步青年的基本功”。
 
2017年之后，陈卓禧被媒体称为“护国歌校长”。2022年，港专正式成立了升旗队。到现在为止，爱国主义在港专已经践行了70多年。
 
陈卓禧在毕业典礼上当众驱逐不尊重国歌的学生，有人赞他硬气，有人质疑方式太激烈。用强制的手段教人尊重，到底是在培养认同，还是在制造顺从？

参考资料：央视网2017-12-18|亵渎国歌的学生被轰出毕业典礼 校长霸气回应：没有妥协余地!